Презентации по Окружающему миру

Цель: Познакомить детей с элементарными природными явлениями.Задачи: 1. Формирование элементарных представлений о природных явлениях: солнце, воздух, ветер дождь, радуга. 2. Развивать эмоциональную отзывчивость, память, внимание. 3.Обогащать словарный запас детей.4.Воспитать у детей бережное отношение к природе.

д р е в ох р и с т и а н с т в ом е с я ци с т о рияп о к о ление РОДИНАдом,

Дуб это дерево, неоднократно воспетое в сказаниях, легендах, пословицах и поговорках многих народов, населяющих нашу планету. Да и есть за что. Именно о таком дереве слагались в народе песни, а поэты писали стихи. «Патриархом наших лесов» называл его

Вот и осень пришла. Листья опали, травка завяла. Надо готовить удобное место для сна. Вот под этим пеньком устрою себе спаленку. Постелю сухих листьев и усну на всю зиму. Еда мне не нужна. Да и негде мне её взять зимой. Вся

Белая соваБелая сова́, полярная сова птица семейства совиных. Внешний вид Белая сова — самая крупная птица из отряда совообразных в тундре. Голова круглая, радужина глаз ярко—желтая. Самки крупнее самцов. Длина тела самца может достигать 65 см, масса

клевер колокольчики

весналетоосеньзима Устройство термометра

Как называется техническое средство для передвижения, а также перевозки людей и грузов?УстройствоТранспортМеханизмДеталь Молодец!Продолжить

Москва – один из красивейших городов мира и сердце её находится в Кремле. Его мощные древние стены из красного кирпича со сторожевыми башнями стоят на высоком холме в самом центре Москвы. Башни Московского КремляУ Московского Кремля 20 башен, 5 из них

ПУСТЫНИ

Бурый медведь Бурый медведь – самый крупный из наших наземных хищников.

Кувшинка белая Имеет толстое корневище на глубине 4-5 метров. Цветки всплывают на поверхность и раскрываются рано утром. К вечеру опять прячутся под воду. Загрязнение водоемов, сбор цветов на букеты, заготовка корневищ для

Образовательные цели:Закрепление представления о зимующих птицах.Расширение словарного запаса по теме «Зимующие птицы» (снегирь, ворона, синица, воробей, голубь, кормить, голодный, помогать, кормушка, крыло, хвост, клюв). Коррекционно-развивающие цели:Развитие диалогической речи, зрительного внимания, мышления.

Послушайте рассказ и попробуйте определить, о ком будет идти речь на уроке.Что это за существо? Докажите. Можно ли считать, что человек тоже часть природы?Определите тему урокаЧеловек – разумное существо. Что человеку необходимо для жизни? Откуда человек берёт всё необходимое для жизни?

МОЙ КЛАСС - САМЫЙ ДРУЖНЫЙ Осенний утренник

Человек – часть природы. Так ли это?

Строение тела человека Рассмотрите схему и попробуйте её объяснить. ВнешнееВнутреннее Внешнее строение - это устройство тела человека снаружи.