Презентации по Окружающему миру

Цели и задачи:  - активизация экологического воспитания учащихся;  - привлечение учащихся к практической деятельности в области охраны природы и изучения орнитофауны родного края;  - пропаганда бережного отношения к природе средствами художественного творчества;  - развитие исследовательского подхода в изучении природы Просветительная

Правила игры 1. За каждый правильный ответ участник получает жетон. 2. Выпольнять только свои задания, выслушивать противника, не выкрикивать Я- небольшой зверек с большим пушистым хвостом, на зиму надеваю шубу. Гнездо строю в развилках веток или дуплах деревьев. Стенки гнезда выстилаю

По древнему латинскому названию ландыш означает Лилия Долин! По христианскому сказанию, цветы выросли из слез Богоматери, когда она оплакивала распятого сына.

Гуляем в саду Красота листочков

«Если вы не думаете о своем будущем, то у вас его не будет…»

Остров КотлинОстров КотлинЧудо из чудесБыл на острове когда-тоДикий, хвойный лес…А теперь, бесстрашно, гордоЗдесь Кронштадт стоитБьются волны, днём и ночьюО седой гранит. Л. Токорева Кронштадт расположен на острове Котлин в Финском заливе. Финский залив –

Карта полушарий

Содержание образовательной области «Социализация» направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:Развитие игровой деятельности;Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и

Название проекта: «Неизведанный космос» Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы, родители воспитанников. Вид, тип проекта: творческий, краткосрочныйМесто проведения: в группеСроки проведения: март – апрельКоличество участников проекта: 20 детей, 15 родителей, 2 воспитателяВозраст детей: 6-7 летРезультаты (продукт

Символика Белоруссии

ЗАДАЧИ-Закреплять умение узнавать и называть садовые цветы по внешнему виду;-активизировать словарь детей-развивать внимание, логическое мышление;-развивать фиксацию взора;-развивать зрительное восприятие.

Пословицы об осени- Гром в сентябре - теплая осень.- Октябрьский гром - к белоснежной зиме.- Поздний листопад - к суровой продолжительной зиме.- Когда гусь улетает, снег выпадает.- Сентябрь яблоками пропах, а октябрь - капустой.- От первого снега до санного пути -

Заколдован невидимкой,Дремлет лес под сказку снаСловно белою косынкойПодвязалася сосна,Принагнулась, как старушка,Оперлася на клюкуА под самою макушкойДолбит дятел на суку. Есенин С.А. БЕЛКА

Потребностинужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Виды потребностейБиологическиеСоциальныеМатериальные Духовные

Цель: Формировать умение видеть причину и следствие, делать выводы, строить логические суждения, заложить основы экологического мышления. Воспитывать бережное отношение к природе. Умение ответственно ухаживать за растениями, наблюдать за жизнью растений. Дети задали вопрос: Почему картофель рос? Мы узнать решили

Тема урока: «Водоёмы нашего края»Цели: Познакомить обучающихся с видами водоёмов.Познакомить обучающихся с водоёмами Свердловской области.Научить различать части реки (исток , русло, берега, устье); сравнивать реку и озеро.Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к водоёмам.Оборудование: конспект урока, презентация, карта Свердловской области. Какие