Презентации по Окружающему миру

Цель: закрепить знание детей об овощахЗадачи:

1.Лекарственные растения3. Деревья – наши друзья2. Вопросы от экологов4. Узнай птиц по голосу5. Знаешь ли ты?Конец игры

Цель: Познакомить с различными комнатными растениями, которые являются ядовитыми и могут быть опасны для окружающих. Диффенбахия Поскольку листья содержат нерастворимые в воде молекулы ядовитой кислоты, животное, откусившее лист, сразу почувствует жжение и раздражение губ, рта и

Тема: «Хлеб -наше богатство»Цель работы: сформировать представление о хлебе, - Проведение исследования «Хлеб- наше богатство» - узнать представления о последовательности этапов получения хлеба; - познакомиться с профессиями людей, связанных с получением хлеба.- воспитывать уважение к труду людей, бережному отношению к хлебуГипотеза

День космонавтики

Вид проекта: экологический, познавательно – исследовательский.Продолжительность проекта: долгосрочный (4 месяца)Цель проекта: формировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности: - познавательную;- игровую;- творческую;- коммуникативную. Задачи: обогащать и расширять представления об окружающем мире;

ПроблемаУ 35% воспитанников отмечается низкий уровень сформированности знаний о комнатных растениях ПричиныНедостаточное оснащение экологической зоны комнатными растениями;Не заинтересованность родителей проблемой отсутствия знаний о комнатных растениях;Недостаточная сформированность трудовых навыков и умений по уходу за растениями;

Зачем человек ест? Какие органы помогают ему в этом?Отварю я хлевец,Выпущу стадо овец.Когда мы едим – они работают,Когда мы не едим – они отдыхают,Не будем их чистить - они заболят. Какие органы помогают человеку питаться?Яма с красными краями.Неподвижно в этой ямеВ

В Арктике обитают животные... а) бобры, нутрии, хомяки; б) волки, белые медведи, рыси; в) моржи. тюлени, белые медведи. а) на островах Тихого океана; б) на островах Индийского океана; в) на островах Северного Ледовитого океана. Природная зона арктических

Цель:Закрепить у детей знания о понятие – «дом», «город». Воспитывать любовь, чувство привязанности к родному дому, городу. Это наш город – Санкт –Петербург. Посмотрите какой он большой, в нём живёт очень много людей.

Пингвины В чёрных фраках, В белых майках круглый год Ходит этот удивительный народ. Пингвины – морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу – рыбу, крабов, рачков. Рост пингвинов около метра.

9 мая все жители нашей огромной страны отмечают День Победы. В этот день во всех городах проходят военные парады, возлагаются цветы к Могиле Неизвестного Солдата, дается праздничный салют. Но почему ветераны, участники той великой войны , такие грустные, почему слезы застилают

Систематизировать представления о свойствах бумаги. Уточнять и расширять представления детей о бумаге, разных ее видах, качествах и свойствах. Использование бумаги в жизни человека. Развивать обследовательские действия и умения устанавливать причинно – следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий (мнется, рвется,

Тип проекта: совместный, творческий, среднесрочный, 35 человек.Срок реализации: 1 – 2 неделя декабряУчастники: дети, родители, педагоги (воспитатели групп, помощник воспитателя, воспитатель ИЗО, воспитатель ФИЗО)Итоговый продукт: снежные постройки для сюжетно-ролевых игр на участке детского садаЦель - развитие воображения и детского творчества, инициативности

Актуальность проектаДошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Наша задача формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие окружающего мира. Цель проектаразвитие речевой активности, познавательных и творческих

1. ХарактеристикаКрупная птица;Вес 13-16 кг;Длина крыла 56-67см;Оперение пестрое: голова и шея серые, спина охристо-рыжая с темными поперечными пестринами, брюхо беловатое. Самцы крупнее самок и отличаются бледно-серыми усами в виде пучка длинных нитевидных перьев по бокам горла.Места обитания: степи, участки лесостепья, залежи.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Расширить представление детей о жизни насекомых;формировать умения называть характерные особенности внешнего вида;активизировать употребление в речи названий частей тела насекомых (голова, брюшко, ноги, усики);развивать познавательный интерес к окружающей живой среде;продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;