Презентации по Окружающему миру

1. Вводная часть (загадка о хлебе) Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Фантазеры» на тему: «Откуда хлеб пришел» 2. Основная частьРассматривание иллюстраций с изображением хлебобулочных изделий

Цель проекта:* Формировать экологически ценный опыт общения детей с растениями;* Закреплять представления о процессе посадки и выращивания лука, крупных семян растений, составе компонентов труда (инструменты и материалы, трудовые действия в их последовательности, результат труда);* Воспитывать радостные переживания от нравственного поступка; Взяли

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц).Вид проекта: познавательный, творческий.Участники проекта: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.Предполагаемые результаты: Активное участие детей и родителей в создании атмосферы праздника Актуальность проекта: Новый год – праздник любимый и детьми и взрослыми. Это добрый, веселый, долгожданный праздник.

Грибы — сытный, питательный продукт. Сушеные белые грибы, соленые грузди и рыжики, сушеные черные грибы (подберезовики) по энергетической питательности равноценны хлебу и уступают только картофелю. Грибы содержат ценные минеральные вещества, витамины.На территории России насчитывается свыше 100 видов съедобных грибов, однако в

ЕЛЬЧто же эта за девица?Не швея, не мастерица,Ничего сама не шьет,А в иголках круглый год? СоснаУ меня длинней иголки, чем у елкиОчень прямо я расту в высоту.Если я не на опушке,Ветви только на макушке.

Германия

Цели изучения темыСформировать представление о комнатных растениях и их особенностях.Ввести алгоритм ухода за растениями.Научить использовать приобретённые знания при уходе за комнатными растениями класса. Личностные уменияПроявлять: интерес к изучению темы; желание заботиться и ухаживать за комнатными растениями класса; осознание успешности

- -

Наземный транспорт Не лежит, не жужжит — Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. машина

Цель: Формирование знаний у детей 4-5 лет о живой и неживой природе в зимний период.Задачи:Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года.Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.Воспитывать бережное отношение к природе.Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу. Содействовать формированию сотрудничества

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что - то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что

Планета ЗЕМЛЯ в солнечной системе Наша планета - ЗЕМЛЯ

Что растет на грядке?

Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Всё у нас получится! Получен от природы дар –

Нечаянно наступил на машинку, и она сломалась. Кузов раскололся, а колёса остались целыми. Жалко машинку! И колёса хорошие. Может можно новый кузов сделать? А из чего? Мы в садике из пластилина

Пояснительная записка Содержание нравственного воспитания дошкольников включает в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. В настоящее время в нашей стране в силу

Красную книгу учредил Международныйсоюз охраны природы в 1966 году. Хранится она в Швецарии в городе Морхе. В неё занесены данные о птицах, рыбах, зверях, растениях, которые срочно нуждаются в охране. Красный цвет сигнализирует: защити!!!Многие страны составляют сегодня собственные Красные книги. Есть