Презентации по Окружающему миру

У светофора окошечка три При переходе на них посмотри, Если в окошечке красный горит, “Стой на панели!” –

Представления и отношение маленьких россиян к родной странеЗнают название своей страны- 80 % старших дошкольниковМогут назвать несколько российских городов - 57% дошкольниковРассказывают о конкретных особенностях родной страны-около15% дошкольниковЛюбят родную страну -99% дошкольников

Страна, чьи жители любят футбол?A) ФранцияB) ВеликобританияC) ГерманияD) ИталияE) Украина Страна, где рождается мода на одежду, духи и украшения?A) ФранцияB) ВеликобританияC) ГерманияD) ИталияE) Украина

Давайте вспомним о блокаде.О ней никак нельзя забыть:Тревожные те дни и ночи,Что довелось вам пережить.Тех, кто погиб под вражеским обстрелом,С тобою мы запомним навсегда.Боролись мы, чтоб одержать победу,Чтоб не было фашизма никогда.

Снегурочка, внучка Деда Мороза, повсюду сопровождает своего Дедушку. Образ Снегурочки — символ застывших вод. Это девушка, одетая только в белые одежды (либо цветов напоминающих застывшие воды). Головной убор внучки Деда Мороза — восьмилучевой венец, шитый серебром и жемчугом. Всю зиму Дед

Адресат программы:В порт Цель: профилактика социальной дезадаптации через формирование произвольной регуляции поведения у дошкольников.Основные задачи: формирование произвольности в двигательной и эмоциональной сферах, облегчение периода адаптации к детскому садуВстречи способствуют развитию произвольности в эмоциональной сфере и сфере общения и обязательно способствуют развитию

Цель- Формировать у детей интерес к своему краю, расширять представление о стране, в которой они живут, продолжать процесс установления связи ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, предметным миром, миром искусства. Задачи - познакомить с

Наше государство- РоссияКак по другому можно ее назвать? РодинаДержаваСтранаОтечество РусьГосударство

ВОРОБЕЙ «Серый маленький комочек: чик-чирик-замерз он очень! Солнце, выгляни скорей, ждет тебя наш воробей!» ВОРОНА СЕРАЯ «Кар-кар-кар!»-кричит плутовка, ну и ловкая воровка, Все блестящие

Серая утка Серый гусь

Тип проекта: познавательно-исследовательскийУчастники проекта: дети средней группы, воспитатели группыСрок реализации:средней продолжительности(июнь-сентябрь) Цель: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурно-огородных растений.

Планета ЗемляНа нашем шарике земном, Где мы родились и живём,Где в травах летняя росаИ голубые небеса,Где море, горы, степи, лес-Полно таинственных чудес. НАША ЦЕЛЬ:ИС, , ,ТЬИССЛЕДОВАТЬ

Осень - это переход от лета к зиме.

Как только весной растает снег, начинается посевная пора для хлеборобов. На поля выходят тракторы, которые пашут землю. Затем трактор разрыхляет землю с помощью больших грабель – борона. У них большие острые зубья,

Наша родная земля – Воронежская область. Герб Воронежской области.

Актуальность проекта: Дети старшей группы имеют недостаточное представление об овощах, о том где они растут, как за ними ухаживать, и их роли в сохранении и укреплении здоровья. Участвуя в проекте "Дары осени", дети получат знания и представление об овощах, фруктах,

Два чувства близки нам,В них обретает сердце пищу:Любовь к отеческим гробам,Любовь к родному пепелищу.А. Пушкин Цель работы:исследовать имена и фамилии жителей станицы Ольгинской , выяснить их значениеЗадачи:Изучить литературу о возникновении имен и фамилий.Провести анкетирование среди учащихся школы.Распределить имена и фамилий по

Что было на прошлом уроке? Давайте повторим!Какую систему образуют скелет и мышцы? а)нервную систему, б)кровеносную систему, в) опорно-двигательную систему. В чём заключается её роль в организме?