Презентации по Окружающему миру

Актуальность проекта.Мир вокруг нас удивителен и разнообразен. Дети получают каждый день новые представления о живой и неживой природе. Задача взрослых – расширить кругозор детей, развивать их познавательную активность. Первое вещество, с которым знакомиться ребенок, это вода. Она необходима для жизнедеятельности растений

Этот альбом создан для того, чтобы научить ребенка- исследователя выращивать кристаллы жеоды(предмета, формой напоминающего яйцо), наблюдать за ростом кристаллов, познакомиться со свойствами кристаллов. Чтобы ребенку было интересно, взрослому необходимо быть

"И возникал передо мной Булгар…"Г.Тукай На берегу Волги расположен один из замечательных памятников нашего культурного наследия - Болгарское городище - столица одного из ранних государственных объединений Восточной Европы.Город Болгар являлся политическим, экономическим и культурным центром Волжско-Камской Болгарии. Здесь находилась ставка хана,

Что такое природа? Посмотри , мой милый друг,Что находится вокруг?Небо светло-голубое.Солнце светит золотое,Ветер листьями играет,Тучка в небе проплывает.Поле, речка и трава,Горы, воздух и листва,Птицы, звери и леса,Гром, туманы и роса.Человек и время года –Это всё вокруг…ПРИРОДА ВИДЫ ПРИРОДЫЖивая природаМЕДВЕДЬДУБОДУВАНЧИКЧЕЛОВЕК(ДЫШИТ, ПИТАЕТСЯ, РАСТЁТ,

Цель проекта\Обобщить и расширить знания и представления детей о празднике «Рождество Христово»; пробудить интерес к истории и культуре нашей  Родины. Задачи проекта :Создать условия для формирования у детей познавательного интереса; познакомить с традициями и обычаями проведения праздника «Рождество Христово»;Развивать внимание, творческие способности,

СнегирьИрь-ирь, ирь-ирь-красногрудый наш снегирь;Ри-ри, ри-ри- прилетели снегириРя-ря-ря-накормили снегиря;Составь чистоговорку сам; СоваВу-ву-ву- мы видели сову;Ва-ва-ва- Громко ухает сова;Ву-ву-ву- Лови эту сову;Вы-вы-вы- Не боимся мы совы;Составь чистоговорку сам;

Эта птичка чуть больше воробья и синички. Очень красивая птичка. Спинка пепельно – серая; верх головы, крылья и хвост – блестящего чёрного. У снегиря грудка красная, а у самочки – серая

Цель:Обеспечить развитие игровых навыков и основы режиссёрской игры. Задачи:Образовательная:Закрепить знания детей о домашних и диких животных;Отмечать характерные признаки;Формировать умения различать животных;Формировать навык составления короткого рассказа о животных.Развивающая:Развивать у детей память, воображение;Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.Воспитательная:Воспитывать у

Фигурка ФукурумыПервая матрёшка - круглолицая и полненькая веселая девушка в косынке и русском народном платье - появилась на свет отнюдь не в древности, как считают многие. Прообразом для этой куклы послужила фигурка буддийского мудреца Фукурумы, привезенная в Абрамцево в конце 19

Дубрава(дуб). Сосновый бор(сосна).

Дед Мороз уже окошкиРазукрасил серебром!Подожди ещё немножко – Принесёт подарки он!Шуток, смеха, сказок, полныйПраздник, снова в дом войдет.Здравствуй, яркий и веселыйДолгожданный Новый год!

МОЗГ. Наш «командир». самый главный наш орган, без которого мы не можем жить. Грецкий орех внешне очень схож с головным мозг.Он спрятан в скорлупу (кора головного мозга). Сам орех напоминает мозг с различными извилинами.

Цель: формирование основ экологической культуры, экологического самосознания у детей и взрослых, их воспитывающих. Задачи:Познакомить детей с особенностями жизни и развития растений.Формировать представление о том, что растение – это живой организм и нуждается в уходе.Способствовать у детей познавательной активности.Помочь ребенку усвоить правила

Актуальность:Игра- ведущая деятельность детей дошкольного возраста, средство самовыражения ребёнка. Способствует развитию познавательных интересов.Обострение экологической проблемы в стране, необходимость формирования у детей экологического сознания. Цель: доказать: метод игры – наиболее эффективен в экологическом воспитании дошкольника

Сама пёстрая,Ест зелёное,Даёт белое.У этих спор упрямый,Но очень интересный -И кто кудрявый самый,И кто богаче шерстью.На какие группы можноразделить этих животных?Сердитый недотрога Живёт в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной.Обежала уж весь лес. Хвост мелькает там и здесь.

Тип проекта: познавательно -творческий Вид проекта: краткосрочныйОбразовательная область- познавательное развитие Родители дети группы №4

Тема урока: Государственная символика Цель урока: получить новые сведения о государственных символах Объясните смысл пословиц. Нет в мире краше Родины нашей. Одна у человека мать, одна и Родина.

Описание материала: Данная экспериментальная деятельность была разработана для детей подготовительного дошкольного возраста. Каждый день дети видят на столе хорошо знакомый