Презентация на тему 1

предметы для выполнения названных действий;
Закрепление в речи существительного

с обобщающим значением «посуда»;
Учить определять лишний предмет из представленного ряда;
КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности;
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ
Развитие внимания, памяти, мышления (учить определять из ряда картинок ту, которую убрали);
Развитие зрительного и слухового внимания, общей моторики.

…
Оборудование: ПК

Это - сковорода
Это - тарелка

поясе, другая изогнута, как носик).
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые

чашки,
(Присели, одна рука на поясе.)
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
(Кружатся, рисуя руками круг.)
Только стукни — разобьются.
Вот серебряные ложки,
(Потянулись, руки сомкнули над головой).
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос.
(Легли на ковер, вытянулись.)
Он посуду нам принес.

Физ.минутка