Презентация на тему для методического объединения классных руководителей 5-11 классов по теме Современные формы взаимодействия семьи и школы

СЕМЬИ

ребенка

школы
Сформировать у классных руководителей представление о путях развития сотрудничества
Разработать

принципы эффективного взаимодействия семьи и школы

Педагогический дартс

ПЕРЕБИВАЙ !
ГОВОРИ КРАТКО И ПО ТЕМЕ !
УВАЖАЙ СОБЕСЕДНИКА !

руководителя и семьи
(Выступление руководителя МО Агафоновой О.В.)

дать детям большое человеческое счастье.»

В. А. Сухомлинский

в работе с детьми – это работа с их

родителями».

Главными задачами
классного руководителя
в этом направлении являются:
способствование единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей,
созданию комфортных условий для ребенка в семье,
а также всестороннее систематическое изучение семьи, особенностей и условий воспитания ребенка.

родительские собрания,
родительский лекторий.

пятиклассников.
Учебные трудности школьников.
Знаете ли вы своего ребенка.
Влияние внутрисемейных отношений

на эмоциональное состояние ребенка.
Роль общения в жизни ребенка.
Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.
Домашние задания; помощь или контроль.
Как научить ребенка планировать свои действия, прогнозируя их последствия.
Что могут сделать родители для безопасности ребенка?  
Здоровый образ жизни на примере родителей.  
Поощрения и наказания в воспитании детей.

- родитель строятся на принципе равенства всех субъектов во

взаимном доверии, уважении и понимании. Активная позиция родителей в совместной воспитательной работе с учителями школы находит отражение в большом многообразии форм и методов сотрудничества.

Среди них:
- психолого-педагогический лекторий;
- открытые уроки и внеклассные мероприятия;
- индивидуальные тематические консультации;
- посещение семьи;
- творческие группы, группы по интересам;
- педагогический практикум;
- ролевая игра;
- переписка с родителями;
- родительские собрания;
- родительские дни в школе;
- совместные творческие дела;
- социологические опросы;
общешкольный родительский комитет
- диагностическая работа по изучению семей;
- выявление и использование в практической деятельности опыта семейного воспитания
- семейные гостиные;
- Дни творчества детей и их родителей.

по нравственному воспитанию
( советы педагога – психолога Мулюкиной

О.Н.)

позитивного отношения к учащемуся
2.  Определение проблемы
3.  Выявление и анализ причин неприемлемого

поведения учащегося
4. Поиск возможных вариантов решения возникшей проблемы
5.      Выработка единого стиля 

ИЗО Корнилова С.В.

родителей.
Классным руководителям постоянно пополнять арсенал форм и способов работы

с родителями.
Руководителю МО совместно с заместителем директора школы по воспитательной работе и классными руководителями составить школьную программу взаимодействия с семьей
Заместителю директора школы по воспитательной работе и педагогу-организатору определить критерии и показатели эффективности воспитательной деятельности классных руководителей по работе с родителями, использовать их при анализе и оценке работы педагогического коллектива школы.
Провести в следующем учебном году школьную научно-практическую конференцию для учителей «Новые формы и методы работы педагогов с родителями».

взяли новое?
Что для вас важно?
Какие испытали затруднения?
Как вы их

будете преодолевать?