Презентация на тему Методологические основы педагогического исследования

знании, о процессе его добывания, способах объяснения и практического

применения для преобразования или совершенствования обучения и воспитания.

к творческой деятельности, педагогическим инновациям, который является не просто

носителем совокупности знаний и способов их передачи, но ориентирован на развитие личности школьника и саморазвитие в процессе субъект-субъектного взаимодействия.

подходы и принципы, а также организационно-управленческие и психолого-педагогические условия

для профессиональной и личностной самореализации педагогов и учащихся в образовательном учреждении

и учащихся посредством интеграции образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер»

процесса.

личностной самореализации педагогов и учащихся посредством интеграции образовательного учреждения

в ядерно-инновационный кластер.

профессиональной и личностной самореализации педагогов и учащихся посредством интеграции

образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер
разработать научно-методическое обеспечение процесса профессиональной и личностной самореализации субъектов образовательного процесса в условиях интеграции в ядерно-инновационный кластер

литературе;

выявить ведущие тенденции и принципы процесса профессиональной и

личностной самореализации субъектов образовательного процесса в условиях интеграции в ядерно-инновационный кластер;

в ядерно-инновационный кластер;
осуществить подбор диагностических методик для

оценки динамики профессиональной и личностной самореализации субъектов образовательного процесса в условиях интеграции в ядерно-инновационный кластер;

направленную подготовку педагогов к обеспечению профессиональной и личностной самореализации

в условиях интеграции образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер;
разработать методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений по организации деятельности педагогического коллектива, направленной на создание условий, обеспечивающих профессиональную и личностную самореализацию субъектов образовательного процесса в условиях интеграции образовательного учреждения в ядерно-инновационный кластер.

в ядерно-инновационный кластер позволит обеспечить положительную динамику в профессиональной

и личностной самореализации субъектов образовательного процесса, повысить профессиональную компетентность педагогов в реализации личностно ориентированного подхода в педагогической деятельности, а учащимся повысить удовлетворённость различными сторонами образовательного процесса.

материалов по проблеме,
теоретический анализ проблемы и способов ее

решения,
моделирование.

самооценка,
рейтинг.