Презентация на тему для проведения собрания с родителями Мифы и правда о буллинге

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ СО СТОРОНЫ ИНДИВИДА
ИЛИ ГРУППЫ В ОТНОШЕНИИ ИНДИВИДА,

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
Неоднократность и/или периодичность
Умысел
Нанесение вреда
Злоупотребление силой и влиянием

ВОСПРИНИМАЕТСЯ КАК НОРМА
ВИДЫ:
ОСКОРБЛЕНИЯ, КЛИЧКИ
РАСПУСКАНИЕ СЛУХОВ
ИЗОЛЯЦИЯ, БОЙКОТ, ИГНОРИРОВАНИЕ
УДАРЫ, ТОЛЧКИ, ПИНКИ,

КАК ВЫГЛЯДИТ БУЛЛИНГ?

ЧЕЛОВЕКЕ, СОБЫТИИ
МИФ, КОТОРЫЙ МЫ РАЗДЕЛЯЕМ ОПРЕДЕЛЯЕТ НАШЕ ОТНОШЕНИЕ К

ПОЧЕМУ МЫ ГОВОРИМ О МИФАХ?

ФИЗИЧЕСКОЕ
ПОЧЕМУ ЭТО НЕ ТАК:
2.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ КАСАЕТСЯ КАЖДОГО УЧЕНИКА

ЛЕГЧЕ, ЧЕМ ГРУППОВУЮ

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ УВЕЛИЧИВАЮТ ШАНС ВОЗНИКНОВЕНИЯ БУЛЛИНГА

СТАТИСТИКА ГОВОРИТ: ЛЮБОЙ РЕБЕНЕОК МОЖЕТ ПОСТРАДАТЬ ОТ ТРАВЛИ

БУЛЛИНГ - ЭТО СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ В КЛАССЕ, ГДЕ КАЖДЫЙ ИМЕЕТ СВОЮ РОЛЬ

КЛАССОВ
СИСТЕМА РОЛЕЙ

О ПОСЛЕДСТВИЯХ БУЛЛИНГА СУДЯТ ПО ЕДИНИЧНЫМ СЛУЧАМ, КОГДА ЭТО

ОПЫТ ТРАВЛИ МОЖЕТ НАУЧИТЬ:
ЧТО НИКОМУ НЕЛЬЗЯ ДОВЕРЯТЬ;
ЧТО СО МНОЙ ЧТО-ТО НЕ ТАК;
ТРАВИТЬ ДРУГОГО - НОРМАЛЬНО

ДОКАЗАНЫ ДЕСТРУКТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ БУЛЛИНГА:
ВЫСОКИЕ РИСКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ СОСТОЯНИЙ
СУИЦИДАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСИВ

КАК КОНФЛИКТА ИЛИ ОБЫЧНОГО НАРУШЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

НАЛИЧИЕ ПРОБЛЕМЫ = ПРИЗНАНИЕ

БУЛЛИНГ - ЭТО НЕ КОНФЛИКТ. ЭТО ОСОБАЯ ФОРМА ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ, ЧАЩЕ ВСЕГО ТРЕБУЕТ ГРУППОВЫХ И СИСТЕМНЫХ УСИЛИЙ (РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ В Т.Ч.)

НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТРАВЛИ МОЖЕТ ПОВЛИЯТЬ СОЧЕТАНИЕ МНОГИХ ФАКТОРОВ, НЕЗАВИСЯЩИХ ОТ УЧИТЕЛЯ, БУЛЛИНГ МОЖЕТ ВОЗНИКНУТЬ У ЛЮБОГО ПЕДАГОГА И В ЛЮБОЙ ШКОЛЕ

КАК К КОНФЛИКТУ

КОНФЛИКТ ДЕТИ МОГУТ РЕШИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО

ДРУГИЕ МИФЫ
ДЕТИ НЕ

- ЕСТЬ ОПАСЕНИЯ ВЫЗВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕАКЦИЮ ("А ЧТО ПОТОМ

ЧТО ПОДПИТЫВАЕТ?

РАЗГОВОР МОЖЕТ ПОМОЧЬ ВЫЯВИТЬ ФАКТ ИЛИ ОПАСНОСТЬ ТРАВЛИ, НО НЕ СТАНОВИТСЯ ЕГО ПРИЧИНОЙ

РАЗГОВОР С ДЕТЬМИ О ТРАВЛЕ В БЕЗОПАСНОЙ И ДОВЕРИТЕЛЬНОЙ ОБСТАНОВКЕ (ПРИ ПОДДЕРЖКЕ ВЗРОСЛОГО) - ЛУЧШАЯ ПРОФИЛАКТИКА ТРАВЛИ

ПОЧЕМУ ЭТО НЕ ТАК:

РАЗГОВОР С ДЕТЬМИ О БУЛЛИНГЕ МОЖЕТ СПРОВОЦИРОВАТЬ ЕГО ПОЯВЛЕНИЕ

ГДЕ У КАЖДОГО СВОЯ РОЛЬ: НАБЛЮДАТЕЛЬ, АГРЕССОР, ПОСТРАДАВШИЙ ("ЖЕРТВА")
БУЛЛИНГ

ГОВОРИТЬ О ТРАВЛЕ С ДЕТЬМИ - ВАЖНО. ЭТО БЕЗОПАСНО И ПРОФИЛАКТИРУЕТ ТРАВЛЮ

Т.К. ТЕМА ТРАВЛИ СВЯЗАНА С ЧУВСТВОМ БЕССИЛИЯ, СТРАХА, ГНЕВА,

ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ И ЛИЧНАЯ ИСТОРИЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЯ - ЗНАЧИМЫЕ ФАКТОРЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВЛИЯТЬ НА ВОЗМОЖНОСТЬ ПОМОГАТЬ ДЕТЯМ В СИТУАЦИИ ТРАВЛИ (САМО НАЛИЧИЕ ОПЫТА - НЕ ПРИГОВОР, ВАЖНО ОСОЗНАЕТСЯ ЛИ ЕГО НАЛИЧИЕ И ВЛИЯНИЕ НА ОТНОШЕНИЕ К НАСИЛИЮ, СТРАДАНИЯМ ДЕТЕЙ И ПР