Презентация на тему Педсовет Организация деятельности педагогического коллектива по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних

несовершеннолетних»
«Отчет о динамике состояния правонарушений за 2017-2018 учебный год»
Групповая

работа

и подростков
Процессы, происходящие в обществе:

– изменение общественных ценностей;
– несовершенство

законов и работы правоохранительных органов, безнаказанность преступлений;
– безработица;
– отсутствие социальных гарантий и государственной поддержки экономически несостоятельных семей с детьми;
– пропаганда насилия и жестокости через средства массовой информации;
– отсутствие своевременной и квалифицированной диспансеризации детей, позволяющей выявлять физические и психологические нарушения здоровья детей и подростков, оказывать им по итогам диспансеризации помощь;
– доступность табака, алкоголя, наркотиков.

семьи;
– низкий социально-культурный уровень родителей;
– отсутствие семейных традиций;
– стиль

воспитания в семье;
– отрицание самоценности ребенка;
– удовлетворение потребностей детей;
– злоупотребление родителей алкоголем, наркотиками;
– попустительское отношение родителей к употреблению детьми психоактивных веществ.

Факторы, негативно влияющие на развитие и поведение детей и подростков

и подростков
Факторы риска, идущие от организации внутришкольной жизни:

-несовершенство организации

управления процессами обучения и воспитания;
-плохая материальная обеспеченность школы;
- отсутствие налаженной систематической связи школы с семьей;
- неудовлетворительная организация внеклассной работы;
-отсутствие детских организаций в школе

и подростков
К внутренним факторам риска относятся:

- ощущение ребенком собственной

ненужности
- низкая самооценка
- неуверенность в себе
- недостаточный самоконтроль и самодисциплина
- незнание и неприятие социальных норм и ценностей
- неумение критически мыслить и принимать адекватные решения в различных ситуациях
- неумение выражать свои чувства, реагировать на свои поступки и поступки других людей

всех учащихся в жизнь школы;

- меры специальной профилактики, состоящие

в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне

данных учащихся, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации
создаётся банк семей,

находящихся в социально-опасном положении
посещают семьи, составляют акты посещения.

знаниях учащихся: 

ежедневный контроль успеваемости и информирование родителей
контроль

за подготовкой учащихся к учебным занятиям

контроль посещаемости уроков
ежемесячный учет пропуска учащимися занятий по

уважительной или без уважительной причины
в случае пропуска занятий выясняют у родителей причину отсутствия

- вовлечение учащихся в занятия спортом
-

художественное творчество
- в работу объединений

жизни:
 
- тематические классные часы
- коллективно-творческие дела
-

участие в спортивных мероприятиях

- декады профилактики правонарушений
- проведение бесед на

классных часах
- привлечение специалистов

- информируют Совет профилактики школы
- знакомятся с жилищными

условиями учащихся
- лекции по воспитанию учащихся согласно их возрастным особенностям
- консультации, индивидуальные беседы
- проведение рейдов «Семья»

работы:

- выявление и постановка на внутришкольный контроль

- тесное сотрудничество с представителями социально-психологической службы школы
- диагностика уровня воспитанности обучающихся

и наркотиков»;
- «Милосердие, доброта и здоровье»;
- «Природа и здоровье»;
-

«Любовь и здоровье»;
- «Здоровье и успешная карьера»;
- «Мода и здоровье»;
- «Фигура и здоровье»;
- «Спорт и здоровье»;
- «Компьютерные игры и здоровье»;
- «СМИ и здоровье».

правонарушений несовершеннолетних
Знакомство с документами ученика
Знакомство с детьми на медицинском

осмотре перед началом учебных занятий
Проведение анкетирования среди детей и их родителей
Посещение семьи учащегося в течение первой четверти, составление акта обследования ЖБУ
Составление социального паспорта класса до 15 сентября
Проведение тематических классных часов с обязательными инструктажами (не реже одного раза в две недели)
Проведение тематических родительских собраний (не реже одного раза в четверть)

правонарушений несовершеннолетних
Ежедневный контроль за посещаемостью учащегося, еженедельная сдача отчета

о посещаемости социальному педагогу школы
Еженедельный контроль за успеваемостью учащегося (заполнение дневников не реже одного раза в две недели), отчет об успеваемости учащихся завучу школы в конце четверти
Помощь родителям в устройстве учащихся в кружки и секции (течение 1 четверти)
Организация внеклассной работы с учащимися (не менее одного внекл. мероприятия в четверть)
Участие классного коллектива в общешкольных мероприятиях
Организация дежурства по классу и по школе, проведение необходимого инструктажа

обучающимися»
Буклет для родителей «Системы профилактической работы с детьми»
Постер для

обучающихся «Где и как мне могут помочь?»

- пропагандисткую и правовую работу во взаимодействии со специалистами

различных служб города.
2. Социальному педагогу вести систематическую работу по выявлению и постановке на учет несовершеннолетних и семей, находящихся в социально-опасном положении.
3. Классным руководителям осуществлять контроль за посещением обучающихся учебных занятий; усилить контроль за своевременным выявлением несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении.
4. Классным руководителям и руководителям детских объединений активнее вовлекать обучающихся в кружки, спортивные секции и культурно-массовые мероприятия.
5. Классным руководителям, социальному педагогу совместно с администрацией усилить работу с семьями, находящимися в социально опасном положении.