Презентация на тему Творческая презентация учителя начальных классов Захаровой В.А.

кэһиилээх балаҕын ыйын 1 кунугэр 2014 сыллааха Георгий Николаевич

Чиряев аатынан Хоро орто оскуолатыгар эмдэй -сэмдэй, билиигэ- корүүгэ тардыһар 15 кырачаан уол оскуола боруогун атыллаабыта. Кылаас салайаачытынан мин, Захарова Виктория Александровна анаммытым.
Уол оҕо – норуот кэскилэ… Бары билэрбит курдук, ханнык баҕарар омук, инники кэскилэ ыччат, онтон норуоту хамсатар күүhүнэн уол оҕо буолар. Мин уолаттарым хас биирдиилэрэ туспа дьоҕурдаахтар, сатабыллаахтар. Уол оҕо буолалларын быһыытынан эппиэтинэстээх, көнө майгылаах, сайаҕас санаалаах, киэҥ көҕүстээх, дириҥ толкуйдаах буолалларыгар иитии үлэтэ ыытыллар. Уол оҕо үгэстэрин тутуһан сиэр-майгы өттунэн уйан, сайаҕас, чиэһинэй буолалларыгар дьулуһабыт.
Уолаттарым, Саха сирин норуотун кэскиллэрэ, бары сайда-үүнэ турдуннар диэн баҕа санаалаах үлэлиибин.

Чугдаар-ыллаа, чуораан
Аһылынна киэҥ аан!
Оскуолабыт, дорообо!
Учууталбыт, дорообо!

сыаллаах-соруктаах,инникигэ былааннаах,эрэллээх, сатабыллаах буоларын иитии.
Соруктара:
- саха оҕотун дьоҕура, талаана

аһыллар уонна сайдар кыаҕын көрдүүр, булар, уһуйар ньымалары анаан чинчийэр араас хайысхалаах бөлөхтөрү тэрийии;
- оҕо бэйэтин эйгэтин ситимин быспакка эрэ, улахан дьон олоҕун-дьаһаҕын эйгэтигэр киллэрии;
-үтүө санаатыгар олоҕуран, оҕоҕо иһирэх сыһыан, кини кэскилигэр эрэнии үгэстэрин сайыннарыы;
- оҕо эт-хаан, өй-санаа өттүнэн сайдарыгар көҕүлээһин;

«Уол оҕо – норуот кэскилэ»
кылаас сайдыытын программата

– көрүү

-«Мин үөрэнээччибин»
-«Вечер веселых задач»
-«Мин күнүм»

-сырдыкка, үрдүккэ уһуйуу
-дьоҕурун таба

арыйыы

-Эти –сиини чэбдигирдии,бөҕөргөтүүгэ уһуйуу
-оҕолор уйулҕаларын болҕомтоҕо ууруу

-иллээх- эйэлээх түмсүүлээх буолуу
-оҕо дьоҕурун таба талан сайыннарыы
-тэрээһиннэргэ кытыннарыы

-айылҕа уонна киһи быстыспат сибээстэрин өйдөтүү
-айылҕаны өйдүүр, харыстыыр таптыыр гына иитии

- Сэмэй майгыга,ис культура тыыныгар уһуйуу
- төрөөбүт дойдуга тапталы, киэн туттууну иҥэрии

Соруктара

Бырайыактара

-«Өбүгэлэрбит оонньуулара»
«Хоһуун»

-«Алло, мы ищем таланты»
-«Мир наших увлечений»

-«Балыктааһын»
-«Күөх кылаас» -«Айылҕа кистэлэҥнэрэ»

-«Мин төрөөбүт дойдум » «Эдэртэн эрчимин – кырдьаҕастан сүбэтин»

КЫЛААС
Эйэлээх сыһыан
Тулалыыр эйгэ
Үөрэнэр, билиигэ тардыһар интэриэһин сайыннарыы.
Общественнай миэстэҕэ

сылдьар быраабыланы билии.
Аҕа саастаах дьоҥҥо, биир саастыылаахтарыгар убаастабыллаах сыһыаннаһарга иитии.

Уол оҕо дьарыга

Үтүө үгэстэри тутуһуу

Уол оҕо –дьиэ кэргэн эрэлэ

Сымса, быһый буолууга үөрэтии.
Киһи быһыытынан сиэрдээхтик сылдьарга иитии.
Үлэҕэ интэриэһи тардыы, сатабылга үөрэтии.
Айылҕа көстүүлэрин күннээҕи олоххо дьүөрэлээһин.

Тобулан толкуйдуурга өйү –санааны сайыннарыы.
Эти –сиини бөҕөргөтүү.
Оҕо бэйэтэ толордут үлэтин сыаналыырга үөрэтии.

Сатабылы, дьоҕуру сайыннарыы.
Чөл куттаах, уол оҕо эрэлин күүһүрдүү.
Бэйэ санаатын аһаҕыстык этинэргэ, былаанын толорорго, ситиһиинэн дуоһуйарга иитии.

сэбиэтин депутаттара
ДЮСШ филиала

айаланан
Айаҕын ииттинэр,
Саннын таҥыннарар,
Биэрэгин бэлэмнэнэр

(Сергей Афанасьевич Зверев- Кыыл уола)

Кинигэ ааҕабыт!

Айылҕаҕа сылдьыы сиэрин –туомун үөрэттибит
-Уол оҕо тулуурдаах буоларын өйдөөтүбүт
-Бары

бииргэ түмсүүлээхтик үлэлиирбит, балыктыырбыт ситиһиигэ тириэрдэрин чуолкай биллибит
 

Балыктааһын сатабылларыгар үөрэннибит

Айылҕа оҕотобун

маһы хамсатыма.
Мэлдьи күннүүн чэмэлийэ
Аһын, таптаа кэрэни!

Исследования

показывают, что ни к чему не способных детей нет. Даже если школьник не выделяется своими учебными успехами и, на первый взгляд, одинаково безразлично относится ко всем предметам, он непременно обнаруживает склонность к лучшему усвоению учебного материала того или иного содержания. Именно такие склонности, указывающие на более сильные стороны развития ребенка, и необходимо поддерживать. У ребенка могут быть интересные занятия за пределами школы, которые позволяют ему проявить свою умелость, добиться успеха, обрести уверенность в себе. У моих учеников хорошие физические данные, большой интерес к спорту, техническому направлению, артистическому искусству.
Следует уделять большое внимание развитию литературных способностей, приобщить к научной, исследовательской деятельности
 

уровня школьной мотивации учащихся. Использовалась анкета, разработанная Н.Г. Лускановой.

Наличие положительной мотивационной установки во многом определяет успешность в обучении.

Изучение уровня учебной мотивации
(2014 - 2017 гг)

В первом классе, как правило, отмечается высокий уровень завышенной самооценки. Но ко второму классу самооценка детей изменилась, стала более адекватной, содержательной. Развитие оценочных умений является одним из ключевых задач начальной школы:
- оценивание жизненных ситуаций, поступков людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
- объяснение своей оценки, позиции, точки зрения (прежде всего самому себе);
- самоопределение;
- умение действовать и поступать в соответствии с общепринятыми нормами и ценностями; отвечать за свои поступки и действия.

По сравнению с прошлым годом наблюдается незначительное повышение качества

знаний в классе. В основном проявляется хорошая адаптация и повышение мотивации к обучению.