Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему опыта педагога-психолога по программе внеурочной деятельности Азбука общения в начальной школе.

Содержание

Практическая значимость:Познание себя и другихПреодоление трудностейУспешная адаптация к социуму
Программа «Азбука общения» Опыт работы во внеурочной деятельности педагога-психолога МОУ «СОШ №4» Коломиец Ю. Г. Практическая значимость:Познание себя и другихПреодоление трудностейУспешная адаптация к социуму Программа составлена на основе УМК Хухлаевой О.В. «Тропинка к своему Я» Задачи:1. Мотивировать детей к самопознанию и познанию других людей. 2. Корректировать у Задачи:4. Развивать социальные и коммуникативные умения, необходимые для установления межличностных отношений друг Формирование коммуникативных УУДФормирование личностных УУД Формирование регулятивных УУД:Формирование познавательных УУД Технологии и формы работы: Игры-разминки.Ролевые игры.Психологические этюдыМетоды арт-терапии: сказкотерапия, изотерапия, цветоконструирование, мандалатерапия, 3. Работа со сказкой.4. Подведение итогов (рефлексия).Содержание занятия:Игры –разминки «Минутка радости».Основная часть: выполнение практических заданий. Контрольно –измерительные материалы (инструментарий): Результаты работы по программе:Личностные УУДКоммуникативные УУД Результаты работы по программе:Познавательные УУДРегулятивные УУД Перспективы.Мы видим позитивный результат и планируем продолжать работу по программе «Азбука общения».
Слайды презентации

Слайд 2 Практическая значимость:
Познание себя и других

Преодоление трудностей

Успешная адаптация к

Практическая значимость:Познание себя и другихПреодоление трудностейУспешная адаптация к социуму

социуму


Слайд 3 Программа составлена на основе УМК Хухлаевой О.В. «Тропинка

Программа составлена на основе УМК Хухлаевой О.В. «Тропинка к своему Я»

к своему Я» (1-4 класс)
УМК: рабочие тетради, методическое

руководство издательства «Генезис».

Слайд 4 Задачи:
1. Мотивировать детей к самопознанию и познанию других

Задачи:1. Мотивировать детей к самопознанию и познанию других людей. 2. Корректировать

людей.
2. Корректировать у детей нежелательные черты характера и

поведения.



Цель: Создание условий для успешной адаптации к школьной жизни и формирования коммуникативных компетенций младших школьников.


Слайд 5 Задачи:
4. Развивать социальные и коммуникативные умения, необходимые для

Задачи:4. Развивать социальные и коммуникативные умения, необходимые для установления межличностных отношений

установления межличностных отношений друг с другом и учителем.
5. Расширять

пассивный и активный словарь обучающихся, формировать связную и последовательную речь.






Задачи:
3. Учить детей распознавать эмоциональные состояния по мимике, жестам, голосу, понимать чувства другого человека.


Слайд 6 Формирование коммуникативных УУД

Формирование личностных УУД

Формирование коммуникативных УУДФормирование личностных УУД

Слайд 7 Формирование регулятивных УУД:


Формирование познавательных УУД


Формирование регулятивных УУД:Формирование познавательных УУД

Слайд 8 Технологии и формы работы:
Игры-разминки.
Ролевые игры.
Психологические этюды
Методы арт-терапии:

Технологии и формы работы: Игры-разминки.Ролевые игры.Психологические этюдыМетоды арт-терапии: сказкотерапия, изотерапия, цветоконструирование,

сказкотерапия, изотерапия, цветоконструирование, мандалатерапия, музыкотерапия.
Опрос, интервью, беседа.
Диалог, мозговой штурм.
Работа

в парах, групповая и индивидуальная работа.



Слайд 9 3. Работа со сказкой.
4. Подведение итогов (рефлексия).
Содержание занятия:
Игры

3. Работа со сказкой.4. Подведение итогов (рефлексия).Содержание занятия:Игры –разминки «Минутка радости».Основная часть: выполнение практических заданий.

–разминки «Минутка радости».
Основная часть: выполнение практических заданий.


Слайд 11 Контрольно –измерительные материалы (инструментарий):

Контрольно –измерительные материалы (инструментарий):

Слайд 12 Результаты работы по программе:
Личностные УУД
Коммуникативные УУД

Результаты работы по программе:Личностные УУДКоммуникативные УУД

Слайд 13 Результаты работы по программе:
Познавательные УУД
Регулятивные УУД

Результаты работы по программе:Познавательные УУДРегулятивные УУД

  • Имя файла: prezentatsiya-opyta-pedagoga-psihologa-po-programme-vneurochnoy-deyatelnosti-azbuka-obshcheniya-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0