Презентация на тему Социальное партнерство семьи и школы

годы» ( утверждена Указом Президента РФ от 1 июня 2012

года)

обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей»; -

«Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни»; - «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства»; - «Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребенку правосудия»; - «Дети – участники реализации  Национальной стратегии».

на период до 2015 г.;
- Федеральный Закон

от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;
Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р;
Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол № 36).
Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях

…имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед

всеми другими лицами
…образовательные организации оказываю помощь родителям (законным представителям) … в воспитании детей

личности в целях формирования у учащихся духовно-нравственных ценностных ориентиров,

гражданской идентичности, способности к самореализации и служения Отечеству на основе социального партнерства с семьей.

центра для детей и их родителей, проживающих на микроучастке

школы;
Укрепление социального партнерства семьи и школы в формировании и всестороннем развитии личности учащихся в соответствии с ФГОС;
Стимулировать родителей и учащихся к эффективному взаимодействию со школой, используя различные направления совместной деятельности.
Обеспечить включение родителей учащихся в социально-активную практику по созданию единого педагогического пространства для формирования ценностных ориентиров у детей;
Активно вовлекать родителей в деятельность по развитию школы на основе реализации закона РФ «Об образовании» и ФГОС.

6.Активно вовлекать родителей в управление развитием школы, совершенствование работы школы по сотрудничеству с родительским комитетом.
7.Формировать у обучающихся ответственное отношения к родительству.
Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития родительской компетентности.
8.Усилить внимание к изучению состава семей, оказывать своевременную поддержку семьям группы риска.

— диагностико-аналитический. Изучение состояния проблемного поля программы, определение приоритетности

направлений деятельности, создание условий реализации целей и задач программы.
Ожидаемый результат: формирование условий реализации экспериментального этапа программы.
2 этап 2013-2015г. .
Ожидаемый результат: формирование системы деятельности школы в рамках программы
3 этап 2015-2016 г. — этап устойчивого функционирования, внедрению лучшего опыта, продуктивных технологий и методик в практику работы.
Ожидаемый результат: устойчивое функционирование школы и родительской общественности.

программы
Работа по формированию осознанного родительства
Обеспечение профессиональной подготовки кадров
Администрация школы,

педагоги, социально-психологическая служба, родительская общественность

«К вершинам мастерства»