Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание на тему Роль родителей в формировании положительной мотивации детей к школе

Содержание

Не стыдно чего-нибудь не знать, но стыдно не хотеть учиться. Сократ
Роль родителей в формировании положительной  мотивации детей к школе.. Не стыдно  чего-нибудь не знать, но стыдно не хотеть учиться. Сократ Мотив – это побуждение к деятельности, то ради чего ребенок совершает ту 5 уровней учебной мотивации:Первый уровень – высокий уровень школьной мотивации, учебной Третий уровень – положительное отношение к школе, но школа привлекает таких детей 3 типа отношения к учениюположительноебезразличноеотрицательное «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться Рекомендации родителямНикогда не называйте ребенка бестолковым и т.п.Хвалите ребенка за любой успех, интересоваться делами, учёбой ребёнка;помощь при выполнении домашних заданий должна быть в форме 1. Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него. Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она должна Если вы постоянно говорите дома о том, что работа для вас наказание Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности?Говорят ли с вами дети Конвенция о правах ребёнка, ст. 18.Родители или в соответствующих случаях законные опекуны Конституция Российской Федерации, ст. 43. Каждый имеет право на образование. Среднее полное Закон РФ Уголовный Кодекс РФ, ст. 156.Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего Кодекс РФ об административных правонарушениях, ст. 5.35.Неисполнение родителями или иными законными представителями Занимайтесь со своими детьми, помогайте им.  Не оставляйте в
Слайды презентации

Слайд 2 Не стыдно
чего-нибудь не

Не стыдно  чего-нибудь не знать, но стыдно не хотеть учиться. Сократ

знать, но стыдно не хотеть учиться.
Сократ



Слайд 3 Мотив – это побуждение к деятельности, то ради

Мотив – это побуждение к деятельности, то ради чего ребенок совершает

чего ребенок совершает ту или иную деятельность.
Для того чтобы

повысить мотивацию родителям необходимо отучиться манипулировать детьми, как «пешками».


Слайд 4 5 уровней учебной мотивации:

Первый уровень – высокий

5 уровней учебной мотивации:Первый уровень – высокий уровень школьной мотивации,

уровень школьной мотивации, учебной активности. Ученики четко следуют всем

указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные отметки.
Второй уровень – хорошая школьная мотивация. Подобный уровень мотивации является средней нормой.



Слайд 5 Третий уровень – положительное отношение к школе, но

Третий уровень – положительное отношение к школе, но школа привлекает таких

школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью.
Четвертый уровень –

низкая школьная мотивация. Эти дети посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия.
Пятый уровень – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.



Слайд 6 3 типа отношения к учению




положительное
безразличное
отрицательное

3 типа отношения к учениюположительноебезразличноеотрицательное

Слайд 7 «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может

нею не может сравниться никакое наказание»

Лесгафт



Слайд 8 Рекомендации родителям
Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п.
Хвалите

Рекомендации родителямНикогда не называйте ребенка бестолковым и т.п.Хвалите ребенка за любой

ребенка за любой успех, пусть даже самый незначительный.
Ежедневно просматривайте

без нареканий тетради, дневник,
спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.

Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность.

Не ругайте, а учите!


Слайд 9 интересоваться делами, учёбой ребёнка;
помощь при выполнении домашних заданий

интересоваться делами, учёбой ребёнка;помощь при выполнении домашних заданий должна быть в

должна быть в форме совета, не подавлять самостоятельность и

инициативность;
объяснять ребёнку, что его неудачи в учёбе – это недостаток приложенных усилий, что он что-то недоучил, не доработал;
чаще хвалить детей за их успехи, тем самым давать стимул двигаться дальше.



Слайд 10
1. Выполняйте домашние задания вместе с ребенком,

1. Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо

а не вместо него.
2.Выполняйте с ребенком только то,

что задано в школе.


3.Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний.


Слайд 11 Для того, чтобы ваша работа с ребенком была

Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она

более эффективной, она должна быть систематической, но непродолжительной. Кроме

того, необходимо, чтобы эта работа не была нудной, дополнительной, тяжелой нагрузкой, цель которой ребенок не знает и не понимает.

Основные правила организации индивидуальной помощи ребенку дома


Слайд 12 Если вы постоянно говорите дома о том, что

Если вы постоянно говорите дома о том, что работа для вас

работа для вас наказание и каторга, то, как по-другому

о ней будет судить ваш ребёнок?
Если вы сами не станете для него примером в выполнении домашних дел аккуратно и постоянно, то где он сможет этому вовремя научиться?
Если вы не проявляете терпения в обучении ребёнка домашней работе и предпочитаете всё делать сами, думаете ли вы о том, что ждёт его в будущем?
Если вы никак не реагируете на выполнение домашней работы вашим ребёнком, то откуда у него появится желание делать привычные дела ещё лучше?
Если вас интересуют только учебные успехи вашего ребёнка, не боитесь ли вы вырастить чёрствого и эгоистичного человека?
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не одной памятью.


Слайд 13 Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности?
Говорят

Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности?Говорят ли с вами

ли с вами дети «по душам», советуются ли по

проблемам?
Назовите самый любимый и самый сложный для вашего ребёнка учебные предметы.
Часто ли вы обсуждаете с ребёнком их учёбу?
Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вас и у вашего мужа (жены)?
Назовите, что в течение последней недели читали вы и ваш муж (жена)?
Назовите, что читал в течение последней недели ваш ребёнок?
Обсуждаете ли вы со своим ребёнком прочитанные книги, газеты, телепередачи?
Наказываете ли вы своего ребёнка за промахи в учёбе?
Любит ли ваш ребёнок учиться?

Слайд 14 Конвенция о правах ребёнка, ст. 18.
Родители или в

Конвенция о правах ребёнка, ст. 18.Родители или в соответствующих случаях законные

соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание

и развитие ребёнка.


Слайд 15 Конституция Российской Федерации, ст. 43.

Каждый имеет право

Конституция Российской Федерации, ст. 43. Каждый имеет право на образование. Среднее

на образование.
Среднее полное образование обязательно. Родители или лица,

их заменяющие, обеспечивают получение детьми среднего полного образования.


Слайд 16 Закон РФ "Об образовании", ст.52.
1. Родители (законные представители)

Закон РФ

обучающихся обязаны обеспечить получение детьми среднего полного образования.
2. Родители

(законные представители) обучающихся обязаны выполнять Устав образовательного учреждения.
3. Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за воспитание, получение ими среднего полного образования.


Слайд 17 Уголовный Кодекс РФ, ст. 156.
Неисполнение или ненадлежащее исполнение

Уголовный Кодекс РФ, ст. 156.Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию

обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на

которое возложены эти обязанности, если это деяние не соединено с жестоким обращением с несовершеннолетними, - наказывается штрафом в размере до 40 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 3-х месяцев, либо лишение права занимать определённые должности или заниматься определённой деятельностью на срок до 3-х лет, либо обязательными работами на срок до 180 часов, либо исправительными работами на срок до 1 года, либо ограничением свободы на срок до 3-х лет.


Слайд 18 Кодекс РФ об административных правонарушениях, ст. 5.35.
Неисполнение родителями

Кодекс РФ об административных правонарушениях, ст. 5.35.Неисполнение родителями или иными законными

или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и

воспитанию несовершеннолетних: неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями н/л обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних влечёт предупреждение или наложение административного штрафа в размере от 1 до 5 минимальных размеров оплаты труда.


Слайд 19
Занимайтесь со своими детьми, помогайте им.

Занимайтесь со своими детьми, помогайте им. Не оставляйте в трудном

Не оставляйте в трудном деле ребёнка одного.

Процесс образования – самое трудное дело в жизни человека.


  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-na-temu-rol-roditeley-v-formirovanii-polozhitelnoy-motivatsii-detey-k-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0