Презентация на тему по охране труда ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА

психомоторных актов (операций). Большинство операций содержит три фазы.
ПСИХОЛОГИЯ

Первая фаза. Восприятие объекта, ситуации (рабочего пространства, элементов производственной среды, в том числе предмета и орудий труда).
Иначе говоря, прежде чем начать что-то делать, необходимо осмотреться.

психология безопасного труда

Вторая фаза. Мышление - непрерывная переработка и синтез поступающей извне информации и информации, хранящейся в оперативной и долговременной памяти человека, в целях принятия решения о необходимых действиях.

Третья фаза. Действие. Действие может выражаться в форме физического воздействия на орудия труда, рычаги управления и другие предметы труда.

опасных действий
Восприятие
объекта, ситуации
Не восприятие или неправильное
(ошибочное,

психология безопасного труда

2. Мышление:
а) анализ и оценка
ситуации;

Неправильная оценка ситуации

б) принятие решения

Неправильное или несвоевременное решение
Непринятие решения

3. Действие
(психомоторный акт)

Пропуск (невыполнение положенного
действия, операции)
Неправильное (неточное, ошибочное)
выполнение действия (операции)
Несвоевременное действие
Применение опасного приема; запрещенное
действие
Импульсивные (аффективные, панические)
действия
Прострация (ступор)

Виды неадекватных действий
Восприятие (при
обследовании производственных
объектов,
рабочих мест)
Не восприятие

психология безопасного труда

2. Мышление - “осмысливание”
ситуации, состояния
объекта, поступившей
информации:

Некачественный анализ

анализ ситуации, состояния
объекта, информации;

- оценка ситуации,
состояния объекта;

Неправильная оценка ситуации,
состояния объекта

- формулировка проблемы;

Неправильная формулировка проблемы

- прогноз

Некачественный прогноз,
отсутствие прогноза

Виды неадекватных действий
3. Выработка и принятие
решения (плана мероприятий,
графика

психология безопасного труда

4. Реализация решений
(плана мероприятий,
графика работ, порядка
действий, регламента и др.)

Неправильное решение

Некачественный или несвоевременный
контроль

Несвоевременная (неточная, ложная)
информация о результатах контроля

Несвоевременное решение

Непринятие решения

Отсутствие или несвоевременная
выдача соответствующих распоряжений

Неправильные, ошибочные распоряжения

Неисполнение, некачественное или
несвоевременное исполнение распоряжений

5. Контроль за выполнением
решения (плана мероприятий,
графика работ, порядка
действий, регламента и др.)

Отсутствие или несвоевременная реакция
по результатам контроля

опасных действий можно свести к 4-м группам:
А. Не умеет

Б. Не хочет, то есть работник умеет качественно и безопасно выполнять данную работу (операцию), однако у него нет желания соблюдать требования безопасности, иначе говоря, - нет мотивации, не развита психологическая установка на соблюдение этих требований.

В. Не может - это означает, что работник находится в таком физическом или психологическом состоянии, что, несмотря на умение, несмотря на желание, допускает опасное действие.

Г. Не обеспечен. Работник не исполняет предписанное действие из-за не обеспечения его необходимыми условиями – инструментами, материалами, приборами, информацией и т.д.

психология безопасного труда

охрана труда

А.
Не умеет

Недостаточные
профессиональные знания

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ РАБОЧИХ

психология безопасного труда

Не владеет специальными
методами, приемами,
навыками

Не способен к обучению,
самообучению

Неэффективная система
обучения, инструктажа,
тренировок, контроля
знаний и умений

Неэффективная система
профессионального отбора

охрана труда

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ РАБОЧИХ

психология безопасного труда

Б.
Не хочет

Негативная установка на
выполнение требований
безопасности

Недобросовестность

Безответственность

Недисциплинированность

Пассивность

Мотивация, побуждающая
к нарушениям требований
безопасности

Неэффективная система
профессионального отбора

Предрасположенность
к риску

Неэффективная система
стимулирования

Неэффективная система
пропаганды, воспитания

Ненормальный психологический
климат в коллективе
(в семье)

Неэффективная (по критериям
безопасности) система
организации и оплаты труда

Низкая культура производства

охрана труда

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ РАБОЧИХ

психология безопасного труда

В.
Не может

Временное или хроническое
недомогание, усталость, нервный срыв.

Эмоциональная неустойчивость

Боязнь

Растренированность

Алкогольное (наркотическое)
опьянение

Неэффективная система
профессионального отбора

Рассеянность

Неэффективная система
лечебно-профилактических
и реабилитационных
мероприятий

Ненормальный
психологичекий климат в
коллективе
(в семье)

Физическая слабость

Замедленность психомоторных
реакций

Недостатки зрения

Неразвитый глазомер

Дальтонизм

Тугоухость

Не способен дифференцировать звуки

Слабая память

Слабое оперативное мышление

охрана труда

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ РАБОЧИХ

психология безопасного труда

Г.
Не обеспечен

Необеспеченность
инструментами,
материалами
и др. средствами

Несоответствие условий
на рабочем месте сани-
тарно-гигиеническим
требованиям

Недостаток времени

Неудовлетворительная
организация труда

Не обеспечение информацией
об обстановке на
рабочем месте, об
опасностях предстоящей
работы и т.п.

Неэффективная система
обеспечения и контроля за
состоянием рабочих мест

Неэффективная система
обеспечения оперативной
информацией

охрана труда

А.
Не умеет

Недостаточные
профессиональные знания

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ

психология безопасного труда

Не владеет специальными
методами, приемами,
навыками

Не способен к обучению,
самообучению

Некачественное
профессиональное образование

Неэффективная система
профессионального образования

Неэффективная система
повышения квалификации

Неэффективная система
профессионального отбора

охрана труда

Б.
Не хочет

Негативная
психологическая установка

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ

психология безопасного труда

Недостаточная мотивация

Недобросовестность

Неэффективная система
стимулирования

Неэффективная система
пропаганды, воспитания

Неэффективная система
профессионального отбора

Неэффективная (по критериям
безопасности) система
организации и оплаты труда

Безответственность

Недисциплинированность

Пассивность

Предрасположенность
к риску

Мотивация, побуждающая
к нарушениям требований
безопасности

охрана труда

Г.
Не обеспечен

Необеспечен необходимой
информацией,
нормативными или
технологическими
документами

ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ ДЕЙСТВИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ

психология безопасного труда

Неудовлетворительная
организация труда
специалистов

Неэффективная система
управления производством,
в частности, не определены
(или неправильно определены)
обязанности, права и
ответственность

Необеспечен оргсредствами
и средствами
коммуникации

Недостаток времени

Несоответствие условий
труда санитарно-
гигиеническим требованиям

Недостаточный уровень
интеллектуальных
способностей и волевых
качеств

Неэффективная система
обеспечения и контроля за
состоянием рабочих мест

охрана труда

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОГО ТРУДА

психология безопасного труда

- это деятельность, при которой обеспечиваются безопасные условия труда.
МЕТОДЫ

психология безопасного труда

Выше рассмотрены четыре группы причин опасных действий работников:

1) не умеет;

2) не хочет;

3) не может;

4) не обеспечен.

Очевидно, что для безопасного труда эти причины должны быть устранены.

Тогда формулу необходимых и достаточных условий для безопасного труда конкретного работника можно представить в следующем виде:

Безопасный труд
работника

1.
Умеет

2.
Хочет

3.
Может

4.
Обеспечен

безопасного труда
а) обладает профессиональными знаниями
1.
Умеет
б) владеет соответствующими профессии

2.
Хочет

а) выработана психологическая установка на выполнение требований безопасности

б) сформирована положительная мотивация.

3.
Может

4.
Обеспечен

а) способен физически

б) в состоянии психически.

санитарно-гигиенические и материально-технические условия труда соответствуют требованиям охраны труда и научной организации труда.

охрана труда

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ
И «АНТИКАЧЕСТВ РАБОТНИКА»

психология безопасного труда

1.

А. Профессиональные знания и умения

Знания, умения и навыки
безопасного выполнения
рабочих операций

Недостаточные
профессиональные
знания, не владение
специальными
методами, приемами,
навыками

2.

Знания и умения действовать
в опасных ситуациях

Не владение специальными
знаниями и навыками
действий в опасных ситуациях,
растренированность

3.

Способность к обучению,
самообучению

Неспособность к обучению,
самообучению

поведения человека является мотивация.
Мотивация – система факторов, которая

Мотивация обусловливает направленность и активность поведения человека в целом. Однако конкретный поступок, конкретное действие происходит под влиянием феномена, который называют мотивом.

Мотив – это то, что в данный момент, при данных условиях, при данном физическом и психическом состоянии человека побуждает его к данному действию (опасному или соответствующему норме).

роль в формировании мотивации играют потребности и психологические установки.

Потребность – состояние, при котором человек ощущает нужду в чем-то или в ком-то.

1) физиологические;

2) безопасности;

3) принадлежности (стремление принадлежать к определенной социальной группе);

4) признания (стремление к достижению мастерства, компетентности, потребность в престиже и высоком социальном статусе);

5) самореализации (познавательные и эстетические).

Для воспитания безопасного поведения используют два метода воздействия:
одноканальные коммуникации,

двухканальная коммуникация, при которой в процессе воздействия имеется возможность контролировать его восприятие.

Средством одноканального воздействия являются печатные издания (инструкции, наставления, правила и т.д.), плакаты по безопасности.

Двухканальное воздействие реализуется методом бесед, коллективного обсуждения с рабочими несчастных случаев, путей использования средств защиты. Каждый из названных методов должен избираться применительно к конкретной решаемой задаче, но значительно более эффективными являются средства двухканальной коммуникации.

Важно заблаговременно предупреждать рабочих об опасных ситуациях, которые могут

Предупреждение об опасных ситуациях

Актуализации предпосылок – метод, нацеленный на выявление обстоятельств, которые привели к возникновению опасных ситуаций, не завершившихся несчастными случаями. Опасные ситуации, которые по тем или иным причинам не привели к несчастным случаям, обычно остаются неизученными.

труда

Под эмоциональной устойчивостью следует понимать свойство личности, характеризующееся

Путем специального обучения, целенаправленными тренировками можно повысить эмоциональную устойчивость человека.