Презентация на тему для классный час по теме Работа над ошибками Что я хотел бы изменить в себе?, 6 класс

в себе?»

хотел бы изменить в себе?», в нем приняли участие

26 человек.
Я все “ошибки” разделила на четыре основных категории:
Моя учеба – 69% (18 человек);
Мои взаимоотношения с людьми – 58% (15 человек);
Моя внешность – 8% ( 2 человека);
Мне всё нравится в себе – 27% (7человек).

нравится, что меня вызывают к доске.
Я хочу хорошие оценки.

Хочу стать ударницей или отличницей.
Я хотел бы, учиться лучше по математике, географии, биологии, рус. языку.
Я бы хотел, чтобы у меня почерк был лучше.
Я хочу быть ударницей, а меня не спрашивают.
Я хочу, лучше учиться, лучше поднимать руку.
Мне не нравится, когда я тяну руку, меня не спрашивают, а когда не знаю, меня спрашивают.
Мне хочется изменить в себе отношение к учебе, потому что я постоянно молчу.
В учебе я хотел бы изменить невнимательность. Я всё понимаю, но тороплюсь.
Хочу быть умнее. Хоть я стараюсь работать, но у меня в характере есть такая искра, которая тянет меня на улицу. В творческих уроках у меня всё получается, а вот в умственных, нет.

но у меня в характере есть такая искра, которая

тянет меня на улицу.
В творческих уроках у меня всё получается, а вот в умственных, нет.

был лучше.

учебе, потому что я постоянно молчу.

Я всё понимаю, но тороплюсь.

дом, среднему - корову, младшему - рукавицы и топор.
Стал

старший жить своим домом, средний — молоком торговать, а младший, — топором хлеб да соль разделывать.
Много ли, мало ли лет прошло, только покосилась у нерадивого хозяина изба, убавила молока корова, у ленивого коровника, а рукавицы и топор — хоть весла тесать, хоть рамы вязать. Города возводят, мосты наводят, плотины строят, мельницы ставят. Вот уж младший сын свой дом срубил, свою корову купил.
Подумали братья, что топор заколдованный, и решили утащить его. А топор — не работает. Видно, не в одном топоре сила. Утащили они и рукавицы. Опять — ничего.
А младший брат, мастер, новый топор и рукавицы купил и снова стал работать да песенку петь. Поняли братья, что дело не в топоре и рукавицах, а в умении. Тоже мастерами стали.

людьми.
Хочу не 7 подруг, а больше.
Я бы хотел больше

друзей, которые, если что-то обещают сделать, то они делали (сдерживающие обещание).
В людях мне не нравится, когда они пристают ко мне без остановки (навязчивые).
Мне не нравится, когда обзываются люди, когда они сами не лучше.
Мне хочется стать добрее.
Я хочу изменить в себе характер, я хочу быть более ласковым.
В друзьях хотел бы изменить лже-друзей, они вспоминаю про меня, когда им надо что-то от меня.
В себе я бы изменил нерешительность.
Не нравится люди, которые говорят о тебе за твой спиной, в наше классе есть такие люди. Мальчик и некоторые девочки обижают других ребят.

что-то обещают сделать, то они делали (сдерживающие обещание).

они сами не лучше.

вспоминаю про меня, когда им надо что-то от меня.

ему мешочек с гвоздями и сказал забивать по гвоздю

в садовую ограду каждый раз, когда он будет терять терпение и с кем-то ссориться. В первый день мальчик забил 37 гвоздей. В течение следующих недель он старался сдерживаться, и количество забитых гвоздей уменьшалось день ото дня. Оказалось, что сдерживаться легче, чем забивать гвозди...
Наконец наступил день, когда мальчик не забил в ограду ни одного гвоздя. Тогда он пошёл к своему отцу и сказал об этом. И отец сказал ему вытаскивать по одному гвоздю из ограды за каждый день, в который он не потеряет терпения.
Дни шли за днями, и наконец мальчик смог сказать отцу, что он вытащил из ограды все гвозди. Отец привёл сына к ограде и сказал:
– Сын мой, ты хорошо вёл себя, но посмотри на эти дыры в ограде. Она больше никогда не будет такой, как раньше. Когда ты с кем-то ссоришься и говоришь вещи, которые могут сделать больно, ты наносишь собеседнику рану вроде этой. Ты можешь вонзить в человека нож, а потом его вытащить, но рана всё равно останется.
Неважно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется. Душевная рана приносит столько же боли, сколько телесная. Друзья – это редкие драгоценности, они приносят тебе улыбку и радость. Они готовы выслушать тебя, когда тебе это нужно, они поддерживают тебя и открывают тебе свое сердце.
Старайся не ранить их...

изменить мышцы, хочу быть качком.
Мне в принципе нравится моя

внешность, но мне кажется, что будет на много красивее, если у меня будут длинные волосы. И стать повыше.

мальчик. Ему стало жаль женщину, он подошёл к ней

и спросил:
- Тётя, почему ты плачешь?
Женщина только отмахнулась:
- Ой, мальчик, ты не поймёшь…
Мальчик снова спросил:
- Тётя, ну почему ты плачешь?
Женщина расплакалась ещё больше, и сквозь слёзы сказала:
- Ой, мальчик, никто меня не любит, никому я не нужна…
Мальчик посмотрел на неё, и спросил:
- Тётя, а ты у всех спросила?

каждое мнение должно быть правильным».

внешность: «Стань перед зеркалом, вглядитесь в каждую отдельную черту

своего лица, и когда вы находите, что она вам нравится, то говорите: спасибо, Господи, что Ты создал такую красоту как мои глаза, мои брови, мой лоб, мой нос…- что угодно».

сами мы меняться не желаем. Пусть кто-то другой меняется,

пусть “они” меняются, а я подожду. Для того, чтобы изменить кого-либо другого, вы должны, прежде всего, измениться сами. И вы должны измениться внутренне.

Вывод классного часа.