Презентация на тему Классный час Мы живем в России

имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и который применяется

на всей территории России?

Российской Федерации ?

декабря 1993 г.,
а с 19 сентября 1994 этот праздник

стал государственным.
Конституция РФ состоит из преамбулы, 2 разделов, 9 глав, 137 статей и 9 параграфов переходных и заключительных положений.

- права и свободы человека и гражданина,

- федеративное устройство,
организацию высших
органов государственной
власти,
- основы организации
центральных и местных
органов власти, их
компетенцию и взаимоотношения,
- государственную символику
и столицу.

?

Государственный

гимн Российской Федерации (на слова С.В.Михалкова)

Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

конституцией РФ ?

обязанности.

права?

Назовите самые первые права человека.

Когда ребёнок подрастает, какие права у него появляются?

С какого возраста гражданин обладает всеми конституционными правами?

закреплены?

Какие вы знаете права граждан?

права
2. Гражданские права

3. Личностные права

право на частную собственность;
право на

имущество;
право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской деятельности и иной, не запрещенной законом экономической деятельности;
право на свободный труд;
право на благоприятную окружающую среду; охрану труда; охрану здоровья, отдых,
право на образование

право на объединение;
право на участие в

управлении делами государства как непосредственно, так и через представителя; право на равный доступ к государственной службе; право на участие в отправлении правосудия и Свобода слова, печати, собраний

на жизнь; свободу и личную неприкосновенность; неприкосновенность частной жизни,

личную и семейную тайну;
защиту своей чести и доброго имени; неприкосновенность жилища;
свободное передвижение,
выбор места пребывания и жительства; пользование родным языком, свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества; получение квалифицированной юридической помощи, пользование помощью адвоката

экономическими, политическими и юридическими гарантиями и находятся под охраной

государства.

Конституция России в статье 53 четко закрепляет, что каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействиями) органов государственной власти или их должностными лицами.  

на жизнь; свободу и личную неприкосновенность; неприкосновенность частной жизни,

личную и семейную тайну;
защиту своей чести и доброго имени; неприкосновенность жилища;
свободное передвижение,
выбор места пребывания и жительства; пользование родным языком, свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества; получение квалифицированной юридической помощи, пользование помощью адвоката

жизнь, гражданство, медицинскую помощь, равенство, свободы, отдых, социальное обеспечение.

Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд;

Конституции?

Права человека – принципы, нормы и правила взаимоотношений между

людьми и государствами, обеспечивающие возможность индивиду действовать по своему усмотрению или получать определённые блага.
Права человека предполагают законодательно закрепленную возможность получать индивидом материальные, духовные и иные блага, свободы – действовать по своему решению без чьей-либо санкции.
Права человека – важнейшая общечеловеческая ценность.

и противоречия заставляли людей не драться, а вступать в

переговоры, а конфликты можно было решать мирным путем.
Именно с этой целью в октябре 1945 г. была создана Организация Объединенных Наций (ООН).
В 1948 году государства, входящие в ООН подписали Всеобщую декларацию прав человека.

приняла особый документ под названием
“Конвенция о правах ребенка”.

Конвенция — это международное соглашение.
В нем государства дают обязательство соблюдать права каждого ребенка.

неотъемлемое право на жизнь. 2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной

степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 37
Государства-участники обеспечивают, чтобы:
ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания.
b) ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом.
c) каждый лишенный свободы ребенок пользовался гуманным обращением и уважением неотъемлемого достоинства его личности с учетом потребностей лиц его возраста.
d) каждый лишенный свободы ребенок имел право на незамедлительный доступ к правовой и другой соответствующей помощи, а также право оспаривать законность лишения его свободы перед судом или другим компетентным.

предусмотренные настоящей Конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах

их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств. 2. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребенка, родителей ребенка или законных опекунов.

Статья 8
1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.
2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях,

соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством. 2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.

от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая

может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.
2. Государства-участники принимают законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы обеспечить осуществление настоящей статьи. В этих целях, руководствуясь соответствующими положениями других международных документов, государства-участники, в частности:
a) устанавливают минимальный возраст или минимальные возрасты для приема на работу;
b) определяют необходимые требования о продолжительности рабочего дня и условиях труда;
c) предусматривают соответствующие виды наказания или другие санкции для обеспечения эффективного осуществления настоящей статьи.

образование; - отдых на личную жизнь; - собственное мнение на мирную

жизнь; - здоровый образ жизни.

родилась елочка -
Песня Чебурашки -
Песенка мамонтенка -

Бременские музыканты -

Погода в доме -

Коммунальная квартира -

Защита природы

Право иметь родителей

Право на свободу передвижения

Право на имя

Право на собственное жилье

Право на брак, семью

Эй, вы там на верху! -

Право на отдых

добросовестное выполнение обязанности»;
«Живи по закону, поступай по совести»;
«Изучая свои

права, мы получаем возможность жить и поступать по справедливости»;
«Учись думать о себе и о других»
«Порядочность, справедливость, разумность, воспитанность, обязанность – основные показатели «Правильной жизни».

(приводится по Конвенции о правах

ребёнка)

Статья 2. У всех детей равные права независимо от национальности, пола, религиозных или политических убеждений.
Статья 6. Право на жизнь. Выживание и свободное развитие.
Статья 8. Право на сохранение своей индивидуальности.
Статья 9. Право на общение с обоими родителями.
Статья 12 и 13. Право свободно выражать свои взгляды и мнения.
Статья 14. Право исповедовать любую религию.
Статья15. Право на свободу ассоциации и мирных собраний.
Статья 16. Право на защиту от посягательства на личную жизнь, тайну переписки, честь и репутацию.
Статья 17. Право на доступ к информации.
Статья 19. Право на защиту от всех форм насилия.
Статья 27. Право на достойный уровень жизни.
Статья 28. Право на образование.
Статья 31. Право на отдых и досуг.
Статья32. Право на защиту от экономической эксплуатации и выполнения опасной для жизни работы.
Статья 37. Право на защиту от жестокого обращения.
Статья 38. Дети, не достигшие 15-летнего возраста, не должны участвовать в военных действиях.
Статья 40. Право на гуманное обращение с детьми при нарушении ими закона.

Сокращенный перечень прав ребенка

гордиться статусом гражданина Российской Федерации. Любить свою семью.
Наша вторая

обязанность – учиться, учиться и учиться.
Наша третья обязанность – стараться вести достойный и здоровый образ жизни.

последнее время, это основной закон государства, к которому должны

быть подлажены все остальные законы.
Если какой-то закон все же противоречит Конституции, то поступать следует так, как указывает она.


Подробнее каждый ученик может узнать об этом
в специальном справочнике для школьника.

Конституция СССР.
1977г. Конституция СССР.

По этому закону все права и свободы, данные нам

государством, не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан.
Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем права вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.
Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.

декларация прав ребенка

1948 г. – Всеобщая декларация прав человека

(принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. Опубликована в России в 1988г.

1959 г. – Декларация прав ребёнка ( принята Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 г.)

1989 г. – Конвенция о правах ребёнка.







 

2010 г.г. – Международное десятилетие мира и ненасилия в

интересах детей планеты
1 июня - Международный день защиты детей
4 июня – Международный день детей – жертв агрессии
20 ноября – Всемирный день прав ребёнка
10 декабря - День прав человека
12 декабря – День Конституции Российской Федерации

и преемственность власти.
3.Закрепляет политическую, социальную и экономическую основу

общества.

4.Определяет политический и правовой режимы.

5.Закрепляет национальное и территориально- государственное устройство.

конституционного строя государства, права и свободы человека и гражданина,

основы общественного строя, форму правления и территориального устройства, организацию высших органов государственной власти, столицу государства и государственную символику.