Репрезентативная система – особенность восприятия и переработки информации людьми разного возраста.Предикаты – сенсорно-основанные слова, указывающие на использование той или иной репрезентативной системы.
Слайд 8
Как же распознать ведущий канал восприятия подростка?
Анкетирование
на предмет определения ведущей репрезентативной системы.
Наблюдение за детьми в
урочное и внеурочное время, основанное на информации и знаниях о типах модальности.
Слайд 9
Визуал: чаще всего остается в классной комнате, если
большинство детей из неё выходит. Для него главное -
возможность спокойно окунуться в свои зрительные образы. Но ему могут помешать шумные диалоги аудиалов или подвижные игры кинестетиков. Тогда он предпочтет выйти в коридор, где будет наблюдать за другими детьми или рассматривать информацию на стенах.
Аудиалы используют свободное время, чтобы наговориться и пошуметь. Особенно если до этого пришлось "держать рот на замке".
Кинестетик использует свободное время для того, чтобы размяться, подвигаться.
Слайд 10
Рекомендации по выполнению работы на занятиях:
визуалу разрешить иметь под
рукой листок, на котором он в процессе осмысления и
запоминания материала может чертить, штриховать, рисовать и т.д.;
аудиалу не делать замечания, когда он в процессе запоминания издает звуки, шевелит губами - так ему легче справиться с заданием;
кинестетика не заставлять сидеть долгое время неподвижно; обязательно давать ему возможность моторной разрядки (сходить за чем-нибудь, дома - сходить в другую комнату и т.д.); запоминание материала у него легче происходит во время движения.
Слайд 11
Схема соотношения движений глаз и движений мысли
Слайд 12
Разумеется, очень важно
общаться с ребёнком на «его языке» с
визуалом, используя слова, описывающие цвет, размер, форму, местоположение, выделяя
цветом различные пункты или аспекты содержания, записывая действия, используя схемы, таблицы, наглядные пособия и др.;
с аудиалом, используя вариации голоса (громкость, паузы, высоту), отражая телом ритм речи (особенно головой) со скоростью, характерной для этого типа восприятия;
с кинестетиком, используя жесты, прикосновения и типичную для них медленную скорость мыслительных процессов; помнить, что кинестетики обучаются посредством мышечной памяти, чем больше преувеличения, тем лучше для запоминания, позволять им проигрывать в ролях части вашей информации.