Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ ВЫЯВЛЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ПРОЯВИВШИХ ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ (по итогам проведения интеллектуальных состязаний школьников в 2014-2015 учебном году)

Содержание

Модераторы:Елена Александровна Тюрина, начальник управления начального, основного, среднего общего образования Министерства образования и науки Челябинской областиАлексей Викторович Коптелов, заведующий кафедрой управления, экономики и права ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», к.п.н.Данельченко Татьяна
ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ ВЫЯВЛЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, Модераторы:Елена Александровна Тюрина, начальник управления начального, основного, среднего общего образования Министерства образования Всероссийская конференцияУважаемые участники фокус-группы!Модераторы уверены, что не существует единственно правильных моделей, механизмов ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД - основной механизм формирования и реализации Федеральной целевой программы развития Целевые и ценностные установки реализации модели. Задачи.ГБОУ ДПО ЧИППКРОКОМПОНЕНТЫ МОДЕЛЕЙ ВЫЯВЛЕНИЯ И Всероссийская конференцияРезультативность реализации модели1. Эффективность системы выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся Всероссийская конференцияЗадание группе: Определите необходимые средства для реализации модели выявления и сопровождения Всероссийская конференцияМеханизмы  (использование технологии научно-выверенной практики) Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся Всероссийская конференция3.1. Профильные смены (учебно-тренировочные сборы)3. Формы взаимодействия субъектов образования при организации Всероссийская конференция3.2. Очно-заочная подготовка олимпиадного резерва3. Формы взаимодействия субъектов образования при организации Всероссийская конференция3.3. Создание специализированных образовательных организаций3. Формы взаимодействия субъектов образования при организации Всероссийская конференция3.4. ?????????????????3. Формы взаимодействия субъектов образования при организации работы с детьми, проявившими выдающиеся способности (SWOT-анализ) Спасибо за работу! …Никакая степень свободы не может заменить компетентность и профессионализм,
Слайды презентации

Слайд 2 Модераторы:

Елена Александровна Тюрина, начальник управления начального, основного, среднего

Модераторы:Елена Александровна Тюрина, начальник управления начального, основного, среднего общего образования Министерства

общего образования Министерства образования и науки Челябинской области
Алексей Викторович

Коптелов, заведующий кафедрой управления, экономики и права ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», к.п.н.
Данельченко Татьяна Александровна, руководитель отдела профессиональной переподготовки кадров ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, к.п.н.
 

ФОКУС-ГРУППА №2

АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛЕЙ ВЫЯВЛЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ПРОЯВИВШИХ ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ
(в контексте управления на муниципальном уровне)

Всероссийская конференция


Слайд 3 Всероссийская конференция
Уважаемые участники фокус-группы!

Модераторы уверены, что не существует

Всероссийская конференцияУважаемые участники фокус-группы!Модераторы уверены, что не существует единственно правильных моделей,

единственно правильных моделей, механизмов и форм осуществления управленческих процедур.

Управлять

процессом выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности можно (и нужно!) по-разному, надо только соблюдать закон и некоторую логику деятельности.


Слайд 4 ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД - основной механизм формирования и реализации

ПРОЕКТНО-ЦЕЛЕВОЙ ПОДХОД - основной механизм формирования и реализации Федеральной целевой программы

Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020

годы (утверждена Постановлением Правительства РФ 23 мая 2015 года №497), который обеспечивает достижение целей и показателей стратегических документов, определяющих развитие отрасли образования на период до 2020 года.

Всероссийская конференция


С помощью набора комплексных проектов, связанных по целям и задачам и позволяющих реализовать перспективные прорывные разработки по созданию и внедрению передовых моделей, программ, технологий и решений в области образования, Программа станет инструментом достижения указанных целевых показателей.
В рамках Программы могут быть реализованы комплексные проекты, которые включают разработку моделей для решения задач федеральной образовательной политики на уровне образовательных организаций, муниципалитетов, регионов, апробацию этих моделей и их распространение на все образовательные организации, муниципалитеты и регионы.

Программа строится на базе сформированных инфраструктурных, организационных и методических результатов и эффектов, достигнутых в 2011 - 2015 годах, и развивает их в интересах общества.

Цель и задачи Программы, учитывая сроки ее реализации в 2016 - 2020 годы, соответствуют Концепции долгосрочного социально-экономического развития и государственной программе.


Слайд 5 Целевые и ценностные установки реализации модели. Задачи.
ГБОУ ДПО

Целевые и ценностные установки реализации модели. Задачи.ГБОУ ДПО ЧИППКРОКОМПОНЕНТЫ МОДЕЛЕЙ ВЫЯВЛЕНИЯ

ЧИППКРО
КОМПОНЕНТЫ МОДЕЛЕЙ ВЫЯВЛЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ПРОЯВИВШИХ ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ


Концептуально-целевой компонент

Содержательный компонент

Процессуальный компонент

Результативный компонент

Комплекс условий
Механизмы
Формы

Критерии эффективности деятельности по выявлению и сопровождению детей, проявивших выдающиеся способности

Нормативно-правовые документы, регламентирующие содержание
деятельности (компетенции, совокупность полномочий)


Слайд 6 Всероссийская конференция
Результативность реализации модели
1. Эффективность системы выявления и

Всероссийская конференцияРезультативность реализации модели1. Эффективность системы выявления и сопровождения детей, проявивших

сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности, на региональном/муниципальном уровне определяется

как количественными, так и качественными результатами.
к количественным показателям мы можем отнести 1) рейтинг Челябинской области по результатам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (5 рейтинг – 67 победителей и призеров), качество выступления на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников (48% - 11 рейтинг); 2) охват участия: региональный – 3017 участников (4 место в России), заключительный – 148 (приняло участие – 144).
к качественным результатам можно отнести формирование личностных качеств участников (конкурентноспособность, мобильность, познавательная активность, стрессоустойчивость, социализация), развитие мотивационной среды (особенно в условиях реализации нового Порядка проведения олимпиад).

2. Эффективность деятельности любой системы определяется умелым использованием имеющихся ресурсов и умением привлечь недостающие ресурсы.

к количественным показателям мы можем отнести 1) рейтинг муниципалитета по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, качество выступления на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников; 2) охват участия на всех этапах (2015 год): школьный – 172504 участника, муниципальный – 76751 участник; 3) представительство на региональном этапе, то есть уровень подготовки участников по итогам муниципального этапа на основании проходного балла.
В регионе создаются равные условия для всех муниципалитетов: разработана нормативная база, подушевое финансирование, оперативное информирование участников образовательных отношений, открытость методических материалов. Муниципалитеты-лидеры: г.Челябинск, г.Магнитогорск, г.Миасс, г.Снежинск, г.Озерск.
к качественным результатам можно отнести формирование личностных качеств участников (конкурентноспособность, мобильность, познавательная активность, стрессоустойчивость, социализация), развитие мотивационной среды (особенно в условиях реализации нового Порядка проведения олимпиад).


Слайд 7 Всероссийская конференция
Задание группе: Определите необходимые средства для реализации

Всероссийская конференцияЗадание группе: Определите необходимые средства для реализации модели выявления и

модели выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности, на

муниципальном уровне. Укажите их в таблице.

Фокус-группа – это группа для обсуждения темы, в которой каждый из её участников в той или иной степени заинтересован. Фокус-группа создается для предоставления возможности высказываться по теме обсуждения, пытаясь ее раскрыть со своей точки зрения 

Напоминаем!


Слайд 8 Всероссийская конференция
Механизмы (использование технологии научно-выверенной практики)

Всероссийская конференцияМеханизмы (использование технологии научно-выверенной практики)

Слайд 9 Всероссийская конференция
Определите эффективные средства реализации механизмов выявления и

Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших

сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности

Задание подгруппе

2. Эффективные механизмы

выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности (работа в группах)

Слайд 10 Всероссийская конференция
Определите эффективные средства реализации механизмов выявления и

Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших

сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности

Задание подгруппе

2. Эффективные механизмы

выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности (работа в группах)

Слайд 11 Всероссийская конференция
Определите эффективные средства реализации механизмов выявления и

Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших

сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности

Задание подгруппе

2. Эффективные механизмы

выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности (работа в группах)

Слайд 12 Всероссийская конференция
Определите эффективные средства реализации механизмов выявления и

Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших

сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности

Задание подгруппе

2. Эффективные механизмы

выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности (работа в группах)

Слайд 13 Всероссийская конференция
Определите эффективные средства реализации механизмов выявления и

Всероссийская конференцияОпределите эффективные средства реализации механизмов выявления и сопровождения детей, проявивших

сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности.

Задание подгруппе

2. Эффективные механизмы

выявления и сопровождения детей, проявивших выдающиеся способности (работа в группах)

Слайд 14 Всероссийская конференция
3.1. Профильные смены (учебно-тренировочные сборы)

3. Формы взаимодействия

Всероссийская конференция3.1. Профильные смены (учебно-тренировочные сборы)3. Формы взаимодействия субъектов образования при

субъектов образования при организации работы с детьми, проявившими выдающиеся

способности (SWOT-анализ)

Слайд 15 Всероссийская конференция
3.2. Очно-заочная подготовка олимпиадного резерва

3. Формы взаимодействия

Всероссийская конференция3.2. Очно-заочная подготовка олимпиадного резерва3. Формы взаимодействия субъектов образования при

субъектов образования при организации работы с детьми, проявившими выдающиеся

способности (SWOT-анализ)

Слайд 16 Всероссийская конференция
3.3. Создание специализированных образовательных организаций

3. Формы взаимодействия

Всероссийская конференция3.3. Создание специализированных образовательных организаций3. Формы взаимодействия субъектов образования при

субъектов образования при организации работы с детьми, проявившими выдающиеся

способности (SWOT-анализ)

Слайд 17 Всероссийская конференция
3.4. ?????????????????

3. Формы взаимодействия субъектов образования при

Всероссийская конференция3.4. ?????????????????3. Формы взаимодействия субъектов образования при организации работы с детьми, проявившими выдающиеся способности (SWOT-анализ)

организации работы с детьми, проявившими выдающиеся способности (SWOT-анализ)


  • Имя файла: vserossiyskaya-konferentsiya-vserossiyskaya-olimpiada-shkolnikov-kak-odin-iz-mehanizmov-vyyavleniya-i-soprovozhdeniya-detey-proyavivshih-vydayushchiesya-sposobnosti-po-itogam-provedeniya-intellektualnyh-sostyazaniy-shkolnikov-v-2014-2015-uchebnom-godu.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0