Презентация на тему и буклет к докладу Использование ИКТ на уроках информатики в начальной школе в условиях внедрения ВГОС

задача современной школы»

автоматизации учебной деятельности.

подойти к ученику, применяя разноуровневые задания;
повысить качество усвоения материала;
проводить

уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация).

учебного процесса;
повышение качества наглядности в учебном процессе;
сформированность ключевых компетенций.

фундамента для последующего образования, развитие умений самостоятельно управлять свой

учебной деятельностью.

обучения;
наглядные методы;
практические методы.

свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему урока;

урок должен быть проблемным и развивающим;
учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
вывод делают сами учащиеся;
минимум репродукции и максимум творчества;
время сбережение и здоровьесбережение;
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей учащихся, стремление и настроение детей;
урок должен быть добрым.

понятий и языка;
владение навыками работы с компьютером;
умение самостоятельно определять

виды информации по способу представления, по способу восприятия;
расширение представлений учащихся об информационной деятельности.

из личного жизненного опыта;
умение отражать в устной или письменной

форме результаты своей деятельности;
объективное оценивание своей деятельности на уроке.

и легко выражать свои мысли;
умение применять полученные знания в

нестандартных ситуациях;
получать удовольствие от уроков информатики.

учащихся в учебную деятельность.
Вторая функция - создание учебной ситуации.
Третья функция

- обеспечение учебной рефлексии.
Четвертая функция - функция обеспечения контроля за деятельностью учащихся.

мне, - я смогу запомнить.
Позволь мне сделать самому,

и это станет моим навсегда».