работой;анализ практики,выявление проблемы,сфокусировать на наиболее актуальных поблемах.
2.Работа в доверии
и сотрудничестве ;определение ожидаемых результатов, постановка цели, определение эффективности целей.3.Индивидуальные беседы, обратная связьанализ возможных действий,выбор стратегии,разработка плана действий
4.Взаимопосещение уроков.анализ исследование произошедших изменений.
Менторинг был направлен на достижение динамики в совершенствовании знаний, мышления, эффективности практических действий. Ментор добровольно делится своим опытом и знаниями, а подопечный ищет решение проблем с целью достижения существенных изменений в педагогической карьере.
