Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Применение Су-Джок массажа при коррекции речевых нарушений

Содержание

2. “Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”.
3. Приемы Су –Джок массажа:Массаж специальным шариком
4. Массаж эластичным кольцом
5. Массаж эластичным кольцом
6. Ручной массаж кистейМассаж стоп
7. Формы работы с детьми:Пальчиковая гимнастикаАвтоматизация звуков
8. Совершенствование лексико-грамматических категорийРазвитие памяти, вниманияВыполнение гимнастики
9. Звуковой анализ словСовершенствование навыков употребления предлоговСлоговая структура слов
10. Сказка «Ёжик на прогулке»
11. Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать шарик в ладошке).
12. Выглянул ежик из своей норки (раскрыть
13. Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик)
14. Катился- катился и прибежал на красивую, круглую
15. Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном
16. Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой
17. А когда закончился дождь, то на полянке
18. Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
19. Достоинства Су – Джок массажа:Высокая эффективность Абсолютная безопасность Универсальность Простота применения
20. Вывод:Использование Су – Джок массажа способствует коррекции речевых нарушений у детей.
21. Вывод:Использование Су – Джок массажа способствует коррекции речевых нарушений у детей.
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский.Цель: скорректировать речевые нарушения у детей с помощью использования Су – Джок массажа.Задачи: Воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок Стимулировать речевые зоны коры головного мозгаПовысить уровень компетентности

Главная
Педагогика
Применение Су-Джок массажа при коррекции речевых нарушений

Мастер – класс «Применение Су – Джок массажа при коррекции речевых нарушений»

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский.Цель: скорректировать речевые нарушения у

Приемы Су –Джок массажа:Массаж специальным шариком

Формы работы с детьми:Пальчиковая гимнастикаАвтоматизация звуков

Совершенствование лексико-грамматических категорийРазвитие памяти, вниманияВыполнение гимнастики

Звуковой анализ словСовершенствование навыков употребления предлоговСлоговая структура слов

Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать шарик в ладошке).

Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и

Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик)

Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки соединить в

Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться), и

Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать

А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики, подберезовики,

Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).

Достоинства Су – Джок массажа:Высокая эффективность Абсолютная безопасность Универсальность Простота применения

Вывод:Использование Су – Джок массажа способствует коррекции речевых нарушений у детей.

Слайды презентации

Слайд 2 “Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский.
Цель: скорректировать

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский.Цель: скорректировать речевые нарушения

речевые нарушения у детей с помощью использования Су –

Джок массажа.
Задачи:
Воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок
Стимулировать речевые зоны коры головного мозга
Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей

Слайд 3 Приемы Су –Джок массажа:
Массаж специальным шариком

Слайд 4 Массаж эластичным кольцом

Слайд 5 Массаж эластичным кольцом

Слайд 6 Ручной массаж кистей
Массаж стоп

Слайд 7 Формы работы с детьми:
Пальчиковая

гимнастика
Автоматизация звуков

Слайд 8 Совершенствование лексико-грамматических категорий
Развитие памяти, внимания
Выполнение гимнастики

Слайд 9 Звуковой анализ слов
Совершенствование навыков употребления предлогов
Слоговая структура слов

Слайд 10 Сказка «Ёжик на прогулке»

Слайд 11
Жил - да был ежик в лесу,
в

своем домике- норке
(зажать шарик в ладошке).

Слайд 12

Выглянул ежик из своей норки
(раскрыть ладошки

Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик)

и показать шарик)
и увидел солнышко.
Улыбнулся ежик солнышку

( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером)
и решил прогуляться по лесу.

Слайд 13
Покатился ежик по прямой дорожке
(прямыми движениями по

ладошке раскатывать шарик)

Слайд 14
Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку

Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки соединить

( ладошки соединить в форме круга). Обрадовался ежик и

стал бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками). Стал цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).

Слайд 15
Вдруг набежали тучки (зажать шарик
в одном кулачке,

Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться),

в другом, нахмуриться),
и закапал дождик: кап-кап-кап
(кончиками пальцев

в щепотке стучать по колючкам шарика).

Слайд 16
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки

Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку и

сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся

от дождя.

Слайд 17
А когда закончился дождь, то на полянке выросли

А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики,

разные грибы: подосиновики,
подберезовики, опята, лисички и даже белый

гриб (показать пальчики). Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их
так много… Как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик
грибочки на иголки (каждый кончик пальчика потыкать шипиком шарика)