Слайд 2
В презентации представлены задания, направленные на произвольное построение
речевого высказывания, близкое к оригиналу;
На обогащение словарного запаса и
грамматического строя языка;
Задания, обучающие пониманию логики построения текста;
Слайд 3
Задания коммуникативного характера, обучающие учеников самостоятельно составлять связное
монологическое высказывание;
Задания для анализа стилистических особенностей текста.
Слайд 4
Прием «Кто больше?»
Задание
Воспроизведите по памяти в произвольной последовательности
максимальное количество слов следующего перечня: лошадь, дорога, мост, Новосибирск,
ананас, грузовик, моряк, игрушка.
Слайд 5
Прием «Не пропусти»
Задание
Прослушайте текст, выпишите по ходу чтения
слова, относящиеся к одной тематической группе.
Слайд 6
Прием «Снежный ком»
Задание
Продолжите повествование таким образом, чтобы в
итоге получилась увлекательная история о морских приключениях (варианты:
о поисках
клада, спортивном матче, путешествии в прошлое и т.д.).
Слайд 7
Прием «Лингвистическое лото»
Задание
Определите значение французских по происхождению устаревших
слов, многие из которых употребляются и сейчас, хотя значения
некоторых из них претерпели изменения.
Слайд 8
Прием «Самый длинный рассказ»
Задание
Составьте текст, каждое слово которого
начиналось бы с одной буквы алфавита (кроме служебных частей
речи). Победителем становится тот, чей текст окажется длиннее.
Слайд 9
Прием «Ассоциация»
Задание
Продолжите ассоциативный ряд по аналогии с образцом
(времена года – лето, зима, осень, весна, жарко, ветрено,
снегопад, золотая осень, купаться и т.д.): героизм -…;
увлечения - …; здоровье - … .
Слайд 10
Прием «Составляем определение»
Задание
Составьте словарные статьи для фразеологического словаря,
определив смысл следующих выражений:
яблоко раздора, не по зубам,
на широкую ногу (жить), не в своей тарелке, при царе Горохе, собаку съел и др.
Слайд 11
Прием «Один лишний»
Задание
Выпишите одно лишнее слово, словосочетание, предложение
и продолжите перечень по тому же основанию:
Енисей, Ока, волга,
Байкал, Нева, Темза;
Кит, леопард, жираф, страус, слон, гиена.
Слайд 12
Прием «Построение сообщения по алгоритму»
Задание
Составьте максимальное количество не
связанных между собой предложений, структура и содержание которых соответствовали
бы алгоритмам:
«факт (что именно произошло) – причина – повод – аналогии и сравнения – последствия» либо «кто – что – где –чем – зачем – как – когда».
Слайд 13
Прием «Бусы»
Задание
Составьте небольшой текст, последовательно включив в него
следующие слова и выражения:
незабудки, с первыми лучами солнца,
огненно-красный, вальс цветов, на рассвете, расцветка, музыка цветов, радуга оттенков.
Слайд 14
Прием «Составляем сценарий»
Задание
Представьте себя в роли кинооператора, разделите
текст на такие смысловые отрезки, которые можно было бы
представить в виде таблицы.