Слайд 2
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -
это устойчивое поведение личности, отклоняющееся
от наиболее важных социальных правил и норм общества и
причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности.
Слайд 3
ФОРМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ:
Антисоциальное поведение -
поведение, противоречащее правовым
нормам и угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих
Поступки:
Насилие над
более младшими и слабыми сверстниками, животными;
Воровство;
Мелкое хулиганство;
Вандализм;
Порча чужого имущества;
Торговля наркотиками
Слайд 4
ФОРМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ:
Асоциальное поведение -
уклонение от выполнения
морально-нравственных норм, принятых в обществе, угрожающее благополучию межличностных отношений
Поступки:
Побеги
из дома;
Систематические пропуски в школе;
Агрессивное поведение;
Ложь;
Вымогательство;
Беспорядочные половые связи;
Настенные надписи и рисунки непристойного характера;
Ненормативная лексика
Слайд 5
ФОРМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ:
Аутодеструктивное поведение –
поведение, отклоняющееся от
медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию личности
Поступки:
Курение;
Токсикомания;
Наркомания;
Вскрытие
вен;
Алкоголизм;
Суицид
Слайд 6
ФАКТОРЫ РИСКА:
1. Семья
интеллектуальная деградация и невоспитанность взрослых,
эгоизм и
низкий уровень нравственности семьи,
тунеядство и пьянство,
неправильное понимание родителями роли
семейного воспитания,
снижение интереса к воспитанию,
удручающий образ жизни,
насилие над ребенком,
раздоры, конфликты в семье.
Слайд 7
ФАКТОРЫ РИСКА:
2. Наследственность - нарушения в физическом и
психологическом здоровье вследствие конституционной предрасположенности:
Поражение нервной системы при родах;
Проблемы
с психическим и физическим здоровьем – разного рода психопатии;
Физические дефекты;
Наследственность – рождение от наркомана или алкоголика
Слайд 8
ФАКТОРЫ РИСКА:
3. Проблемы в подростковом возрасте
Последствия:
Конфликтное отвержение со
стороны сверстников;
- Вымогательства денег, давление, шантаж;
- Неоднократные мучения, оскорбления,
угрозы, запугивания, унижения;
- Принуждение
совершать поступки
против воли
Слайд 9
ФАКТОРЫ РИСКА:
4. Отсутствие прочных социальных связей
Возможные последствия:
Негативное отношение
учителя к ребенку высокой степени выраженности;
Тенденция постоянных придирок и
приписок ребенку негативных характеристик;
Несправедливое отношение
к ребенку в сравнении с другими детьми;
В разных ситуациях ребенок обвиняется
во всех проблемах и трудностях;
Постоянное желание восставать против
чего-либо;
Чувство брошенности и ненужности
Слайд 10
Профилактика девиантного поведения
Слайд 11
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Составление социального паспорта класса
Составление характеристик на детей
группы риска
Выявление детей, находящихся в трудной жизненной позиции
Организация встреч
учителей и специалистов школы с родителями
Организация досуга и кружковой деятельности
Осуществление связи с ПДН и др. соц. Службами
Организация летней занятости
Слайд 12
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
Контроль посещаемости занятий
Контроль текущей успеваемости
Вовлечение учащихся
в кружки и секции
Проведение профилактических бесед
Посещение уроков с целью
наблюдения за учащимися
Направление на консультации к психологу или мед.специалистам
Разбор конфликтных ситуаций
Проведение психодиагностики
Помощь в выборе дальнейшего образовательного маршрута
Слайд 13
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Посещение семей группы риска
Проведение консультаций
Приглашение на
советы профилактики
Выступления на родительских собраниях
Разработка рекомендаций по воспитанию детей
и улучшению взаимоотношений