которые обеспечивают:
- формирование готовности обучающихся к саморазвитию и
непрерывному образованию;
-
проектирование и конструирование развивающей образовательной среды образовательного учреждения;- активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
- построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся.