Презентация на тему Социально-педагогическая адаптация учащихся в условиях профессионального образования СПО

профессиональная мобильность личности
Невысокая познавательная и профессиональная мотивация
Необходимые условия для

адаптации:
Активные методы обучения и воспитания
Обновление инфраструктуры, современные технологии
Участие социума
Поиск новых педагогических подходов

систем к изменяющимся условиям.
Адаптация социальная – процесс и результат

приспособления индивида к условиям социальной среды, принятие её норм и ценностей, формирование адекватной системы отношений и ролевая пластичность поведения.

дезадаптация

Среда
Конструктивное
поведение
Личность

личности и среды
Адаптационный барьер


Биологическая

Социальная
основа основа

профессионального образования
Принципы организации развития адаптации учащихся:
Тщательное изучение личных дел

абитуриентов
Контакт с абитуриентами и родителями
Собеседование
Практика – работа на адаптацию личности и коллектива
Организационные моменты
Обоснованный план работы с группой
Выявление уровня адаптации и дезадаптации
Коррекционные мероприятия
Стадии социализации:
Адаптация
Индивидуализация
Интеграция

себе, людям, нравственность
Стабилизируется характер и основные формы межличностного поведения
Подражание,

общение со сверстниками
«Взрослость»
Стремление к самосовершенствованию - самопознание, самовыражение, самоутверждение
Профессиональные интересы
Познавательная и творческая активность
Интеллектуальное и личностное развитие
Любимый педагог – любимый предмет
Развитие мотивационной сферы

человека удовлетворить свои потребности.
Мотивация – общее название для процессов,

методов, средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.
Виды мотивов – социальные и познавательные
Уровни мотивов:
Широкие социальные мотивы (долг, ответственность)
Узкие социальные (должность в будущем, признание, вознаграждение)
Мотивы социального сотрудничества (взаимодействие, утверждение)
Широкие познавательные (ориентация на эрудицию)
Учебно-познавательные мотивы (способы добывания знаний)
Мотивы самообразования (приобретение дополнительных знаний)

СПО

для развития личности
Содействие формированию учебной группы как коллектива
Введение педагогически

обоснованных наблюдений
Содействие социальному, профессиональному становлению
Организация и осуществление психолого-педагогической профилактики
Взаимодействие с педагогическим коллективом, родителями
Содействие в реализации индивидуальных планов воспитания, самовоспитания обучающихся
Социальная защита подростка от неблагоприятных воздействий окружающей среды
Поддержка положительной инициативы учащихся

координация педагогической работы с группой
Совместный поиск средств, способов
Педагогический консилиум
Регулирование

отношений педагогов с подростками, родителями
Посещение учебных занятий
Индивидуальные беседы
Консультации со специалистами

с родителями
Взаимодействие с администрацией и общественными институтами