Презентация на тему Формы работы с родителями

который мы до века
Творим по мере наших сил

Н.А.Заболоцкий

2

институциям,
работающим с детьми,
самая заинтересованная сторона в судьбе ребенка,

за исключением каких-то крайних случаев, -
это все-таки его семья.

Второе положение
самая страдающая сторона в случае неудач ребенка –
это опять же его семья.

8

ребенку, все-таки у его семьи.
И что миссия школы,

ее назначение - с учетом интересов общества и государства - помочь семье сформировать у ребенка те качества, которые помогут ему быть успешным в жизни, что, кстати, обязательно включает в себя быть полезным и обществу, и государству.

7

слышать, профессионально анализировать, обсуждать и учитывать в своей работе

мнение родительского сообщества.

4

родительских собраний

учитель был настоящим мастером
Родители хотят, чтобы школа была чутка

к своим воспитанникам;
пестовать их таланты;

Видеть своих детей образованными, воспитанными, культурными

9

имеет заранее продуманная и четко организованная система сотрудничества.

и родителей. Доверительный тон разговора. Поддерживание контактов. Выделение положительных

сторон ребенка и их подкрепление.
Письменные формы общения (информация о достижениях ребенка, выражение благодарности родителям за участие в делах класса и школы).
Телефонные звонки - в особых случаях (не выяснять отношения, а пригласить для беседы).
Разнообразные виды участия родителей в жизни класса. Создание множества ролей для родителей (добровольный помощник учителя, гость класса, рассказчик, экскурсовод по профессии, член родительского комитета, ассистент ... )
Сохранение конфиденциальности.

Как привлечь родителей
в школу?

форме;
При взаимодействии с родителями говорить в лицо только положительное

о ребёнке;
Пригласительные, которые изготовить вместе с детьми;
Родительское собрание в форме «круглого стола», диспуты, практикумы, обмен положительным опытом;
Совместно с детьми и родителями на конкурсной основе мероприятия типа: поделись творческими умениями, презентуй свою семью, (весёлые старты, культпоходы, экскурсии вместе с родителями);
Своевременное информирование родителей;
Проведение опросов и тематическое анкетирование родителей.

Как привлечь родителей
в школу?

РОДИТЕЛЕЙ.

различные точки зрения, отдают себе отчёт в том, что

некоторые вещи они не знают. Гибко перестраиваются. Если небольшие оптимисты, то не лишены чувства юмора, в том числе и по отношению к собственной личности. Сочетают энтузиазм и трезвый скепсис, доброту и долю эгоизма. Возможно, они иногда проявляют вспыльчивость, тревожность, даже эгоизм, но у них есть три важных качества: они умеют слушать и слышать, стремятся к самосовершенствованию и умеют быть благодарными. Общение с ними всегда приятное.

Позитивно-ориентированные

не настраивают. При этом во время встреч демонстрируют свою

значимость и равнодушие, чем мешают конструктивному взаимодействию. Однако именно на них удаётся проверить прочность любого нововведения, идею, предложение или свою позицию. Для них значим признанный авторитет, в том числе и ваш.

Равнодушные

ориентированы на новые впечатления. Они спонтанны в своём поведении,

независимы в суждениях, энтузиасты, которые стремятся действовать, а не только размышлять. Всё обыденное и посредственное вызывает у них недовольство и раздражение. Терпение редко покидает их, но они должны верить в то, что делают что-то значимое. Увлечённые чем-то, они могут не заметить уже сделанного и внести хаос организованный процесс, но они всегда ориентированы на качество.

Творческие

опытом
Организация кружковой работы
Организация внеклассных мер

и слабых сторон, специально воздействуют на слабые стороны людей,

чтобы побудить их делать то, что им необходимо. Если же манипулятор не может добиться своего, то он начинает испытывать дискомфорт, чувство неполноценности; он начинает страдать, при этом обычно усиливая свои манипуляции: давление на вас своим положением в обществе, деньгами, подарками, «хлопанье дверьми», внесение смуты в родительский коллектив и т.п.

Манипуляторы

на дому
Совместное участие к подготовке праздников
Организация в помощи ремонта
Привлечение

к творческому процессу
Акцентирование внимания на успех ребенка
Поздравления с праздниками
Через позитивно ориентированных привлекать равнодушных к КТД класса

Формы взаимодействия