Презентация на тему по географии Виртуальное путешествие по геологическим памятникам природы Адыгеи

на примере Кавказских гор, углубить знания о природе своей

местности, познакомить с некоторыми геологическими памятниками природы РА.
Задачи:расширить объем изучаемой информации учащихся по определенным темам; развивать их творческие способности, смекалку, ловкость; сформировать личностный интерес к получению новой информации и целостного отношения к предмету;
Оборудование:экспонаты школьного музея «Природа Адыгеи», коллекция горных пород и окаменелости животных найденых в горах Адыгеи, пластилин,цветная бумага.

учениками.
2.Ребятам объявляют, что всем активным участникам мероприятия за правильные

ответы выдаются житоны. После, по количеству житонов выставляются оценки.
3.На столы раздаются инструктивные
карточки.

ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА

ЗАСЕДАНИЕ ШКОЛЬНОГО «ДАРВИНСКОГО КЛУБА»
Тема: «Виртуальное путешествие по геологическим памятникам природы Адыгеи» Ход работы:
1.Знаете ли, Вы, что:
-Раковина аммонита для многих народов мира считается символом семейного счастья, достатка и благополучия, а в более широком понимании— бесконечности.
-Аммонит дает предвидение и ощущение связи времен. Не имеет ограничений по знакам Зодиака.
-В Ирландии их называли «окаменевшими змеями», в Германии— «золотыми улитками». -Шаманы и колдуны использовали аммонита для связи с «другим» миром и для усиления предвидения.
-Греки, как и египтяне, клали раковину аммонита в изголовье на ночь и верили, что они увидят грядущей ночью хороший сон.
2.Запишите названия горных пород в таблицу
3.Предложите пути решения данных проблем на муниципальном (региональном, государственном) уровне.
4. Составить “эссе” на тему «Памятка туриста».

с материалами, рассказывающими о природе Адыгее, узнаешь много нового

и интересного.

Человек с каждым годом все больше и больше внедряется в целостность окружающего мира природы и наносит ей колосальный вред. Наша малая родина не исключение, поэтому нуждается в защите и охране.
Изучению этих богатств, неповторимой природы республики, имеющей свои особенности и своеобразие, и посвящена наша встреча.

у экспозиции, где представлены горные породы нашей республики.

Тетис, в котором жили разные морские животные. Их тела

скапливались на дне и забрасывались илом, песком, глиной. Поэтому, в Кавказских горах много горных пород осадочного происхождения.

Когда же горы поднялись, то пласты этих горных пород оказались на поверхности и стали видны нам. В данной витрине лежат образцы окаменелостей, которые были обнаружены в наших горах, и глиняные отпечатки скелетов морских животных.

названия горных пород в загадках (ребята называют горные породы,

за правильный ответ получают житон)

удобрения.
(Торф).

Он черный и блестящий,
Помощник настоящий:
Он несет в дома тепло,
От него в домах светло,
Помогает плавить стали,
Делать краски и эмали.
(Уголь)

(Соль)
Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
Она понадобится сразу.
(Глина)
Он очень нужен детворе,

Он и на стройке, и на пляже,
Он и в стекле расплавлен даже.
(Песок)

спички.

(Газ)

Порода горного царства
Из шпата, слюды и кварца. (Гранит)

раздаточном материале (ребята записывают названия горных пород в таблицу).

земли глыбы раковин, пролежавшие там миллионы лет.
Аммониты (аmmonoidea)

- надотряд вымерших беспозвоночных животных класса головоногих моллюсков. Название получили по имени древнеегипетского бога Амона, изображавшегося с закрученными рогами барана, которые напоминают спиральнозавитую раковину многих аммонитов.

Аммониты появились задолго до динозавров, но исчезли одновременно с ними 65 млн. лет назад.

за окаменевшими жемчужинами древнего мира предостаточно. Еще не так

давно в долине можно было увидеть нетронутые и извлеченные самой природой из каменного плена множество аммонитов. Сейчас в долине аммонитов легкодоступных экземпляров практически не осталось.

Власти Адыгеи и только не так давно объявили уникальное место памятником природы.

отпечатки окаменелостей раковин животных, которые обнаружены на берегу реки

Белая. Для этого возьмите в руки пластилин, раскатайте из него блин и прикрепите к лицевой стороне ракушки. Внимание, у вас в руках отпечаток прошлого! Так природа сохранила для нас в песчаных горных породах мир, который был на планете Земля до нас. (все желающие выполняют задание)

помогает раскрыть их спелеология — волшебная наука, дословно «наука

о пещерах».

Пещеры — это последние «белые пятна» на карте мира, последняя возможность пройти там, где не ступала нога человека. Исследованием этого загадочного подземного мира и занимаются спелеологи.

окружении древних гротов и скал Лагонакского нагорья, расположилась Большая

Азишская пещера.

общая её протяженность составляет 635 м, из них 220 м верхних ярусов оборудовано для проведения экскурсий.

Величественные подземные залы, хранят в своих сводах историю создания пещеры; сталагмиты, сталактиты, сталагнаты, словно застывшие в безмолвии изваяния людей, животных и сказочных персонажей, чьим скульптором была сама Природа

стали
покрываться мхом, который
активно мешает образованию
натечностей. Именно

излишняя
освященность изменяет
температуру воздуха пещеры
(делает ее выше) и дает шанс
мхам, лишайникам на
существование.

образований. Проводить экскурсии в темноте не имеет смысла и

очень опасно для различных групп населения.

них не смотрит экскурсовод, норовят оставить в пещере свои

автографы или отковырнуть кусочек сталагмита.

кромки западного платообразного склона Азиш-Тау, между истоком реки Мезмай

и скальной стеной, опоясывающей хребет с востока. Она также открыта для посетителей, и нуждается в бережном отношении к ней.

запомни их.
2. Предложите пути решения проблем геологических памятников природы

Адыгеи на:
-муниципальном,
-региональном,
-государственном уровне

- несколько рекомендаций , которые будут способствовать сохранению и развитию природных ресурсов республики Адыгея.