семьи.
Личностные:
- осознание себя как члена семьи, общества и
государства;- понимание экономических проблем семьи и участие в их обсуждении;
- развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.
Метапредметные:
- понимание цели своих действий;
- планирование действия с помощью учителя и самостоятельно; - проявление познавательной и творческой инициативы;
- оценка правильности выполнения действий; самооценка;
- овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления и причинно-следственных связей.
Планируемые результаты:
