Слайд 4
Методы формирования сознания личности Рассказ-это последовательное изложение преимущественно фактического
материала, осуществляемое в описательной или повествовательной форме. Объяснение-метод ясного и
четкого понимания правильности каких-либо положений. Беседа-это вопросно-ответный метод активного взаимодействия педагога и учащихся.
Слайд 5
Лекция-метод воспитания организационного оформления взаимодействия педагога и учащихся
в педагогическом процессе. Дискуссия- при их умелой организации привлекают внимание
школьников к разным научным точкам зрения по той или иной проблеме, побуждают к осмыслению различных подходов к аргументации. Диспут-метод формирования суждений, оценок и убеждений в процессе познавательной и ценностно-ориентированной деятельности. Пример- явление подражательности, служит психологической основой примера как метода педагогического влияния.
Слайд 6
Методы организации деятельности и формирования опыта социального поведения
личности: Упражнение — это метод обучения, представляющий собой планомерное организованное
повторное выполнение действий с целью овладения ими или повышения их качества. Приучение – это организация планомерного и регулярного выполнения определенных действий в целях формирования хороших привычек. Поручение – метод воспитания, развивающий необходимые качества, приучающий к положительным поступкам.
Слайд 7
Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: Соревнование-
в процессе воспитания строится учителем с учетом того несомненного
социально-психологического факта, что детям, подросткам и юношам в высшей степени свойственно стремление к здоровому соперничеству, приоритету, первенству, самоутверждению. Наказание-это такое воздействие на личность школьника, которое выражает осуждение действий и поступков, противоречащих нормам общественного поведения.