Презентация на тему для дошкольников по обучению грамоте

услышишь ты звук…

Я нашёл сучок в лесу, Он похож на

букву ...

И-и-и-горь и девочка И-и-и-ра сидели на берегу реки-и-и. Они

играли в камушки.
Вдруг рядом запела какая-то пти-и-и-ца. «И-и-и»— выводила она свои трели. Ира сказала: «Это иволга». Игорь никогда не видел эту птицу. Он тихо подошел к иве. На нижней ветке сидела желтая птичка — иволга и пела свою печальную песню.

2. Артикуляция звука.
— Как пела иволга? (и-и-и)
Песенка иволги похожа на звук [и].

— Какие слова со звуком [и] вы запомнили?

голосом и не встречают преград во рту? (Гласные звуки)

Значит звук [и] — гласный.

воздушная струя идет спокойно, голосовые связки вибрируют. ртикуляция звука.

При произнесении звука [у] губы в форме трубочки, язык лежит за нижними зубами, воздух проходит спокойно и плавно, не встречая на своем пути преграды, звук произносится с голосом (голосовые связки вибрируют).

выделяя голосом звук [и], звук находится в начале слова

ее и сыграл такую песенку: аиу (а-а-а-и-и-и-у-у-у).
Ира захотела

повторить ее. Она понял, что песенка состояла из трех звуков. (Педагог повторяет песенку, загибая пальцы)
Первый — [а], второй — [и], третий — [у].
Разобрав эту песенку, Игорь правильно ее исполнил.


Послушайте песенки и скажите, какие там звуки и сколько их

иау (и-и-и-а-а-а-у-у-у);
ауи (а-а-а-у-у-у-и-и-и);
уиа (у-у-у-и-и-и-а-а-а).

звука:
а) из ряда гласных звуков: а, о, у, и,

у… ;
б) из слогов: Их, ап, ос, ум… .
в) из слов: ириска, сон, игра…

затем дети самостоятельно называют картинки со звуком «И» в начале слова.

любит его. Потому что здесь его друзья, любимые воспитатели.

А еще потому, что здесь всего много. Дома у него один стульчик, а здесь стульчики.

делаем?


Какой звук «И» и почему?

Если «И» напишем, то что это
будет?

(Показ буквы)
Анализ образа буквы.
Педагог рассматривает с детьми

букву, спрашивает:
Сколько элементов в букве? три) Какие элементы? (3 палочки)

Две палочки прямые, Меж ними ремешок. Он снизу вверх направо Идёт наискосок.