Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к районному семинару Деятельностный подход как средство повышения качества образования

Содержание

Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Барсучанская средняя общеобразовательная школа»СЕМИНАР «Деятельностный подход как средство повышения Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения Деятельностный подход Метод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом Основная задача школы - дать хорошие прочные знания. ВЗГЛЯДЫ НА Принцип деятельностиПринцип целостностиПринципы деятельностного подхода: Принцип непрерывностиПринцип минимаксаПринцип комфортностиПринцип вариативностиПринцип творчества В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит деятельностный подход, который предполагает:воспитание и развитие 3) признание решающей роли содержания образования, взаимодействия участников образовательного процесса в достижении 4) учет особенностей ребенкаиндивидуальныхвозрастныхпсихологическихфизиологических 5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего общего образования.Дошкольное образованиеНачальное образованиеОсновное и среднееобщееобразование 6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося обеспечивающих рост:ТВОРЧЕСКОГОПОТЕНЦИАЛАПОЗНАВАТЕЛЬНОГО 7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.Знания Умения Навыки Компетенции СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение решать учебные задачи на основе сформированных предметных и универсальных Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;Веди ученика от собственного опыта к Вывод  Деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться на любом предмете.
Слайды презентации

Слайд 2 Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения

Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения

Слайд 3 Деятельностный подход
Метод обучения, при котором ребёнок не

Деятельностный подход Метод обучения, при котором ребёнок не получает знания в

получает знания в готовом виде, а добывает их сам

в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.



Слайд 4 Основная задача школы - дать хорошие

Основная задача школы - дать хорошие прочные знания. ВЗГЛЯДЫ НА


прочные знания.


ВЗГЛЯДЫ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОШЛОГО (традиционные) И

НАСТОЯЩЕГО



Вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности

Традиционный

Новый стандарт




Слайд 5



Принцип деятельности
Принцип целостности
Принципы деятельностного подхода:

Принцип непрерывности
Принцип минимакса


Принцип

Принцип деятельностиПринцип целостностиПринципы деятельностного подхода: Принцип непрерывностиПринцип минимаксаПринцип комфортностиПринцип вариативностиПринцип творчества

комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества


Слайд 6 В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит деятельностный подход,

В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит деятельностный подход, который предполагает:воспитание и

который предполагает:
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного

общества;
развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий;


Слайд 7 3) признание решающей роли содержания образования, взаимодействия участников

3) признание решающей роли содержания образования, взаимодействия участников образовательного процесса в

образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного

развития обучающихся

Слайд 8 4) учет особенностей ребенка
индивидуальных
возрастных
психологических
физиологических




4) учет особенностей ребенкаиндивидуальныхвозрастныхпсихологическихфизиологических

Слайд 9 5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и

5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего общего образования.Дошкольное образованиеНачальное образованиеОсновное и среднееобщееобразование

среднего общего образования.




Дошкольное образование
Начальное образование
Основное
и среднее
общее
образование


Слайд 10 6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей

6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося обеспечивающих

каждого обучающегося обеспечивающих рост:



ТВОРЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
МОТИВОВ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ и ВЗРОСЛЫМИ

В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ




















Слайд 11 7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной

7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.Знания Умения Навыки Компетенции

программы.




Знания
Умения
Навыки
Компетенции


Слайд 12 СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ
умение решать учебные задачи на основе

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение решать учебные задачи на основе сформированных предметных и

сформированных предметных и универсальных способов действий
(КИМы: вместо проверки

знаний - проверка умений ими пользоваться!)

способность к самоорганизации в решении учебных задач.

прогресс в личностном развитии

Деятельность учеников на уроке (по новым стандартам)

ученик


Слайд 13 Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;
Веди ученика

Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;Веди ученика от собственного опыта

от собственного опыта к общественному;
Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»;
Радуйся

вопросу, но отвечать не спеши;
Учи анализировать каждый этап работы.

Вы - блестящий учитель,
у вас прекрасные ученики!

Используя деятельностный подход:


  • Имя файла: prezentatsiya-k-rayonnomu-seminaru-deyatelnostnyy-podhod-kak-sredstvo-povysheniya-kachestva-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0