осанки, походки, красивой фигуры.
2. Развитие у детей основных двигательных
качеств: координации движений.3. Развитие и совершенствование единого музыкального темпа и ритма, упражнений.
4. Укреплению вырабатывать координацию согласования слова, движения и ритма при выполнении движений пальцев рук, артикуляционных и логоритмических упражнений.
5. Создание эмоционального фона у детей в процессе занятий.
6. Создание условий для развития и коррекции физических и психических процессов.
7. Развитие музыкальности.
