Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по чтению и развитию речи на тему Н.А.Некрасов Несжатая полоса

Содержание

2. Цель урока: знакомство со стихотворением Н.А.Некрасова «Несжатая
3. Повторение пройденного материала
4. Повторение пройденного материала:
5. Знакомство со стихотворением «Несжатая полоса»В 1853 году,
7. Словарная работаСтаницы-стаи птицТучные зерна-налившееся, полновесное зерно
8. Беседа по содержанию1.О чем это
9. 5. Какие хлебные культуры сажали крестьяне на
10. 5.Найдите и прочитайте в стихотворении строки
12. Работа с учебником. Найдите слова, которые
13. Объясните выражения:*моченьки нет;*не по силам работу затеял;*высохли
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Цель урока: знакомство со стихотворением Н.А.Некрасова «Несжатая полоса»Задачи:1.Знакомство с литературными терминами.2.Развитие коммуникативной компетентности обучающихся через активные методы обучения.3Формирование выразительного навыка чтения.4.Анализ поэтического произведения.5. Воспитывать бережное отношение к труду хлебороба, отношение к хлебу.

Главная
Педагогика
Презентация по чтению и развитию речи на тему Н.А.Некрасов Несжатая полоса

Тема урока Н.А.Некрасов «Несжатая полоса»Выполнил : учитель

Цель урока: знакомство со стихотворением Н.А.Некрасова «Несжатая полоса»Задачи:1.Знакомство с литературными терминами.2.Развитие коммуникативной

Знакомство со стихотворением «Несжатая полоса»В 1853 году, став известным писателем, Н.А.Некрасов пишет

Презентация по чтению и развитию речи на тему Н.А.Некрасов Несжатая полоса

Словарная работаСтаницы-стаи птицТучные зерна-налившееся, полновесное зерно

Беседа по содержанию1.О чем это стихотворение?2. Кто является главным героем

5. Какие хлебные культуры сажали крестьяне на Руси?И.И.Шишкин «Рожь»Вероника Колочева «Нива»

5.Найдите и прочитайте в стихотворении строки об

Справка из истории крепостного права.Как

Работа с учебником. Найдите слова, которые относятся к существительным ,соедините их

Объясните выражения:*моченьки нет;*не по силам работу затеял;*высохли в щепку;*повисли, как плети;*очи потускли4*заунывная

Подведение итогов урока.Рефлексия:*Что особенно запомнилось

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
знакомство со стихотворением Н.А.Некрасова «Несжатая полоса»

Задачи:
1.Знакомство

Цель урока: знакомство со стихотворением Н.А.Некрасова «Несжатая полоса»Задачи:1.Знакомство с литературными терминами.2.Развитие

с литературными терминами.
2.Развитие коммуникативной компетентности обучающихся через активные методы

обучения.
3Формирование выразительного навыка чтения.
4.Анализ поэтического произведения.
5. Воспитывать бережное отношение к труду хлебороба, отношение к хлебу.

Слайд 3 Повторение пройденного материала

Слайд 4 Повторение пройденного материала:

Слайд 5 Знакомство со стихотворением «Несжатая полоса»
В 1853 году, став

Знакомство со стихотворением «Несжатая полоса»В 1853 году, став известным писателем, Н.А.Некрасов

известным писателем, Н.А.Некрасов пишет стихотворение «Несжатая полоса».
Стихотворение написано

как отзвук на одну из печальных народных песен

Слайд 6

Слайд 7 Словарная работа
Станицы-стаи птиц
Тучные

зерна-налившееся, полновесное зерно

Слайд 8 Беседа по содержанию
1.О чем это стихотворение?
2.

Кто является главным героем стихотворения?

3. Кто такой пахарь?
4. Каким

показан пахарь в стихотворении?

Слайд 9 5. Какие хлебные культуры сажали крестьяне на Руси?
И.И.Шишкин

«Рожь»
Вероника Колочева «Нива»
И.И.Левитан

«Осень»

Слайд 10 5.Найдите и прочитайте в стихотворении строки

5.Найдите и прочитайте в стихотворении строки об осени.6.

об осени.

6. Что характерно для этого

времени года?

7. О какой полоске идет речь в нашем стихотворении?

8 Что значит несжатая полоса?

Подберите однокоренные слова к слову несжатая

9. Почему полоска осталась несжатой?

10.Как вы думаете, отчего мог заболеть пахарь?

Слайд 11 Справка

из истории крепостного права.
Как жили в условиях крепостного права

крестьяне?

Слайд 12 Работа с учебником. Найдите слова, которые относятся

Работа с учебником. Найдите слова, которые относятся к существительным ,соедините

к существительным ,соедините их парами. Какой частью речи являются

эти определения?

осень

поздняя

дума

грустная

вьюга

осенняя

зерна

тучные

птицы

прожорливые

ответ

печальный

песня

заунывная

Слайд 13 Объясните выражения:
моченьки нет;
не по силам работу затеял;
*высохли в

Объясните выражения:*моченьки нет;*не по силам работу затеял;*высохли в щепку;*повисли, как плети;*очи

щепку;
повисли, как плети;
очи потускли4
*заунывная песня.

Для чего поэт приписывает колосьям

человеческие качества?
Какие чувства вызывают у вас колосья?

Слайд 14 Пословицы

Пословицы о хлебе1.Хлеб- батюшка, вода- матушка.2.Хлеб да

о хлебе
1.Хлеб- батюшка, вода- матушка.
2.Хлеб да вода- здоровая еда.
3.Только

ангелы с неба не едят хлеба.
4. Без печки холодно, а без хлеба- голодно.
5.И обед не в обед, коли хлеба нет.
6.Нет хлеба- клади зубы на полку.
7.Если хлеба не куска, так и в тереме тоска.
8.В дороге хлеб не помеха.
9. Упорно трудиться- будет хлеб в доме водиться.

Землю солнце красит, а человека- труд.