Презентация на тему Родительское собрание Синдром 3-й четверти

не может заснуть вечером, а утром его не добудишься; -

стал плаксив и обидчив либо излишне подвижен, возбужден;  - плохо ест;
- только справившись с очередной простудой, опять заболевает.

баллов,
если затрудняетесь с ответом - прибавляйте 1 балл.

предметам, в которых раньше был успешен; - подолгу сидит без

дела, погруженный в себя, или бессмысленно манипулирует предметами; - не может заставить себя сесть за уроки, либо делает их быстро и плохо, чтобы отделаться, хотя раньше этого не наблюдалось;

засыпает в непривычное для него время; - испытывает головные боли

во второй половине дня; - грубит или обижается больше обычного;

черные тона; - не сразу реагирует, когда к нему обращаются; -

во время письма часто меняет почерк;

под себя, голова на руке; - "подхватывает" любую инфекцию; - появились

темные круги под глазами.

устал, имеет смысл обратиться к хорошему психологу, может быть,

даже невропатологу, если чувствуете, что сами не спасаете ситуацию. От 7 до 14 баллов - наличие нормальных оценок в школе вводит вас в заблуждение, что все в порядке. Действительно, ребенок пока самостоятельно справляется с нагрузками. Но не все так хорошо. Есть опасность, что в борьбе за успеваемость вы потеряли с ним контакт. От 0 до 7 баллов - можете быть спокойны, у вашего ребенка все хорошо, он легко переживает сложнейший период в году.

взбодрить ребенка.
Спланируйте веселые выходные.
Продумайте вместе интересный план

на каникулы.
Включайте дома приятную музыку, смотрите всей семьей веселые телепередачи.
Оденьте отпрыска после занятий во все яркое и перестанете "зудеть" насчет уроков.
Чаще бывайте на воздухе.
Побольше давайте овощей.
Применяйте аромалампу во время приготовления уроков (лаванда, лавр), на ночь - хвойный запах.

когда-то уроки. Отдохнёт - нагонит. Повышать голос бессмысленно. Тем

более применять дедовские методы обучения – ремень или подзатыльники.  Этими средствами делу не поможешь, а только еще больше можно навредить эмоциональному состоянию ребенка.

могу", "сомневаюсь", "должен", меняя их на "смогу", "уверен", "хочу".

В этих ежедневных формулах старайтесь исключить отрицательные частицы и противопоставительные предлоги "не", "но", "а". Поменяйте их на "и", "при этом", например: "Трудное задание, при этом я с ним справлюсь".

в преодолении негативного отношения к себе. Никогда не восклицайте

патетически: "У всех дети как дети, а у меня Иванушка-дурачок!" Запретите это себе категорически раз и навсегда! Вы и ваш ребенок должны четко знать, что он для вас – самый лучший. Не стесняйтесь ему об этом говорить.

не повредят. И пусть налегает ребёнок на фрукты. А

также на мясо и рыбу: белки стимулируют работу мозга. А вот шоколада и сладкого давать весной поменьше. Шоколад напрягает печень, ещё больше снижая иммунитет. Вооруженные этими несложными рекомендациями и любовью  мы поможем своим детям преодолеть и этот новый "диагноз" - "синдром третьей четверти".

санитарными нормами и правилами:
 
 
в 5 - 7-м классах

- до 2,5 часа;
 
в 7 - 8-м классах - до 3 часов;
 
в 9 - 11-м классах - до 4 часов.
 
Оптимальное время для этого - с 15 до 17 - 18 часов дня.

артериальное давление. У некоторых ребят, чаще у девочек, из-за

перегрузок оно может подняться, носом пойдет кровь.