Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Содержание

Орфоэпическая минуткакрасивее камбала коклюш
Орфоэпическая минуткакрасивее 1)любимые профессора2)ярче солнца3)более пятьсот миллионов4)кратчайший путьУкажите пример с ошибкой в образовании формы едьте поездомихними детьмипятидесятью метрамиА3Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании поезжайте поездомих детьмипятьюдесятью метрами пара сапогпара носковсалат из помидоровзанавески из тюлиУкажите примеры с ошибкой в образовании А3трое подругв двух тысяча тринадцатом годунесколько пар джинсИсправьте ошибки, допущенные при формообразованиитри 1)на картине запечатлевается мироощущение художника.2)художником создаётся точная его копия.3)художник передаёт своё представление Пользуясь фразеологическим словарём,1)  меня поразило богатство языка.2)  сначала читается вступительная Применяя новый метод,1) были достигнуты блестящие результаты.2) можно быстро овладеть любым языком.3) Перелистывая страницы,Укажите грамматически правильное продолжение предложенияА41)книга показалась мне интересной.2)на меня нахлынули воспоминания.3) Укажите грамматически правильное продолжение предложенияОбнаружив в кометах органические вещества,1) была выдвинута новая А5Типичные ошибки в построении предложений А5Распределите предложения в зависимости от типа грамматической ошибки (нарушения синтаксической нормы) по А5Типичные ошибки в построении предложенийЕ, Л, НИПЗ, ОА, Б, В, Г, Д, К, М, СЖ А5Исправляем грамматические ошибки (нарушения синтаксической нормы) в предложенияхСогласно приказу ректора студенты прошли Книга, которая интересует нас и которую мы хотели купить.Благодаря пожарным огонь быстро В каких предложениях придаточные заменить нельзя ? Почему?1. Характерная примета художественного стиля А6Замена придаточного определительного причастным оборотом!придаточные предложения, в которых вместо слова КОТОРЫЙ встречаются 1. Княжна Марья посмотрела на Ростова своимлучистым взглядом, который заставлял забыватьнекрасивость её 5. Как показали исследования учёных, кислорода,которым мы дышим, в составе первичнойатмосферы Земли С1Задание. Укажите фрагмент сочинения, который содержит аргумент, не являющийся подтверждением тезисаТезис: Милосердие С1Тезис: Годы детства – это прежде всего воспитание сердца С1Тезис: Безволие, никчёмность – родная сестра подлости. РефлексияЯ справился (не справился)….Я смог (не смог)….У меня получилось (не получилось)…Я доволен(не
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Орфоэпическая минутка
красивее

Орфоэпическая минуткакрасивее        камбала

камбала
коклюш обеспечение вероисповедание ворожея
торты жалюзи
плесневеть начался
ходатайство звонишь
премировать зубчатый
генезис брала
исчерпать балованный
доверху издревле
каталог мастерски
банты шарфы
углубленный облегчить

красивее камбала
коклюш обеспечение вероисповедание ворожея
торты жалюзи
плесневеть начался
ходатайство звонишь
премировать зубчатый
генезис брала
исчерпать балованный
доверху издревле
каталог мастерски
банты шарфы
углублённый облегчить

А1


Слайд 4 1)любимые профессора
2)ярче солнца
3)более пятьсот миллионов
4)кратчайший путь

Укажите пример с

1)любимые профессора2)ярче солнца3)более пятьсот миллионов4)кратчайший путьУкажите пример с ошибкой в образовании

ошибкой в образовании формы слова
А3
Укажите пример, в котором нормы

формообразования
не нарушены

к трёмстам сорока четырём избирателям
едьте поездом
ихними детьми
пятидесятью тремя метрами

более пятьсот миллионов

любимые профессора
ярче солнца
более пятисот миллионов
кратчайший путь


Слайд 5 едьте поездом

ихними детьми

пятидесятью метрами
А3
Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании

едьте поездомихними детьмипятидесятью метрамиА3Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании поезжайте поездомих детьмипятьюдесятью метрами

поезжайте поездом
их детьми
пятьюдесятью метрами


Слайд 6 пара сапог
пара носков
салат из помидоров
занавески из тюли

Укажите примеры

пара сапогпара носковсалат из помидоровзанавески из тюлиУкажите примеры с ошибкой в

с ошибкой в образовании формы слова
А3
Укажите пример, в котором

нормы формообразования
не нарушены

1)трое подруг
2)в двух тысяча тринадцатом году
3)более красивый
4)несколько пар джинс


пара сапог
пара носков
салат из помидоров
занавески из тюля

тюли


Слайд 7 А3
трое подруг

в двух тысяча тринадцатом году



несколько пар джинс
Исправьте

А3трое подругв двух тысяча тринадцатом годунесколько пар джинсИсправьте ошибки, допущенные при

ошибки, допущенные при формообразовании
три подруги
тринадцатом году
в две тысячи
несколько

пар джинсов

Слайд 8 1)на картине запечатлевается мироощущение художника.
2)художником создаётся точная его

1)на картине запечатлевается мироощущение художника.2)художником создаётся точная его копия.3)художник передаёт своё

копия.
3)художник передаёт своё представление о мире.
4)для художника важно его

собственное мироощущение.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения

А4

Основное действие

Добавочное действие при основном действии

изображая

?

передаёт

Изображая любой предмет,


Слайд 9 Пользуясь фразеологическим словарём,
1) меня поразило богатство языка.
2)

Пользуясь фразеологическим словарём,1) меня поразило богатство языка.2) сначала читается вступительная статья.3)

сначала читается вступительная статья.
3) объясните значение этого

выражения.
4) некоторые примеры вам покажутся знакомыми.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения

А4



Слайд 10 Применяя новый метод,
1) были достигнуты блестящие результаты.
2) можно

Применяя новый метод,1) были достигнуты блестящие результаты.2) можно быстро овладеть любым

быстро овладеть любым языком.
3) язык усваивается очень быстро.
4)

сокращаются сроки овладения языком.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения

А4


Слайд 11 Перелистывая страницы,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения
А4
1)книга показалась мне

Перелистывая страницы,Укажите грамматически правильное продолжение предложенияА41)книга показалась мне интересной.2)на меня нахлынули

интересной.
2)на меня нахлынули воспоминания.
3) я на минутку задумался.
4) мне

внезапно стало весело.

Слайд 12 Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Обнаружив в кометах органические

Укажите грамматически правильное продолжение предложенияОбнаружив в кометах органические вещества,1) была выдвинута

вещества,
1) была выдвинута новая гипотеза о происхождении жизни.
2) это

даёт основания для важных выводов.
3) учёные предположили, что жизнь могла быть привнесена из космоса.
4) у учёных возникло предположение о существовании жизни вне Земли.

А4


Слайд 13 А5
Типичные ошибки в построении предложений

А5Типичные ошибки в построении предложений

Слайд 14 А5
Распределите предложения в зависимости от типа грамматической ошибки

А5Распределите предложения в зависимости от типа грамматической ошибки (нарушения синтаксической нормы)

(нарушения синтаксической нормы) по группам
А. Согласно приказа ректора студенты

прошли повторное тестирование в формате ЕГЭ.
Б. Нужно оплатить за проезд.
В. Поезд прибыл согласно расписания.
Г. Комиссия установила о причинах аварии.
Д. Такое поведение не свойственно для образованного человека.
Е. В посёлке интересовались и верили всему необычному.
Ж. Ученик спросил, что можно ли ему присоединиться к обсуждению.
З. Формула используется не только для решения задач, а также для проверки.
И. Книга, интересующая нас и которую мы хотели купить.
К. Благодаря пожарных огонь был быстро локализован.
Л. Он любил и увлекался чтением.
М. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
Н. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
О. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии.
П. Украшения не только раскупались участниками фестиваля, но и музеями России.
Р. Мы уже давно выписываем журнал «Природу».
С. Гонцов поднимает проблему о формировании личности человека



Слайд 15 А5
Типичные ошибки в построении предложений
Е, Л, Н
И
П
З, О
А,

А5Типичные ошибки в построении предложенийЕ, Л, НИПЗ, ОА, Б, В, Г, Д, К, М, СЖ

Б, В, Г, Д, К, М, С
Ж


Слайд 16 А5
Исправляем грамматические ошибки
(нарушения синтаксической нормы) в предложениях
Согласно

А5Исправляем грамматические ошибки (нарушения синтаксической нормы) в предложенияхСогласно приказу ректора студенты

приказу ректора студенты прошли повторное тестирование в формате ЕГЭ.
Нужно

оплатить проезд.

Поезд прибыл согласно расписанию.

Комиссия установила причины аварии.

Такое поведение не свойственно образованному человеку.

В посёлке интересовались всем необычным и верили во всё необычное.

Ученик спросил, можно ли ему присоединиться к обсуждению.

Формула используется не только для решения задач, но и для проверки.


Слайд 17 Книга, которая интересует нас и которую мы хотели

Книга, которая интересует нас и которую мы хотели купить.Благодаря пожарным огонь

купить.
Благодаря пожарным огонь быстро был локализован.
Он любил читать и

увлекался чтением.

Следует уделять большое внимание развитию образного мышления.

Успех в соревновании зависит не только от сноровки, но и от знания технологии.

Украшения раскупались не только участниками фестиваля, но и музеями России.

Мы уже давно выписываем журнал «Природа».

Гонцов поднимает проблему о формировании личности человека.


Слайд 18 В каких предложениях придаточные заменить нельзя ? Почему?
1.

В каких предложениях придаточные заменить нельзя ? Почему?1. Характерная примета художественного

Характерная примета художественного стиля – множество слов, которые употреблены

в переносном значении.

2. В тексте много синонимов, которые постепенно складываются в градацию.

3. Участники, которые раньше других справятся с заданием, могут перейти к следующему этапу.

4. Каждый свидетель, который пожелал бы остаться неизвестным, должен получить все гарантии сохранения инкогнито.

5. Друзья были несколько смущены тем напором, который продемонстрировали их соперники.

6. Определение стиля речи обычно не вызывает затруднения у учеников, для которых данный язык является родным.

7.В Петербурге был открыт ландшафтный класс, где учили юных пейзажистов.

А6

справятся

пожелал бы

тем

для которых

где


Слайд 19 А6
Замена придаточного определительного причастным оборотом
!придаточные предложения, в которых

А6Замена придаточного определительного причастным оборотом!придаточные предложения, в которых вместо слова КОТОРЫЙ

вместо слова КОТОРЫЙ встречаются союзные слова ГДЕ, КУДА, ОТКУДА,

КОГДА, заменить причастным оборотом НЕЛЬЗЯ

Слайд 20

Алгоритм
замены придаточного определительного
причастным оборотом

одно «ДА»

четыре «НЕТ»

придаточное заменить можно

А6

придаточное заменить нельзя

В придаточном союзное слово КОТОРЫЙ употреблено в косвенном падеже (кроме винительного без предлога)?


Слайд 21 1. Княжна Марья посмотрела на Ростова своим
лучистым взглядом,

1. Княжна Марья посмотрела на Ростова своимлучистым взглядом, который заставлял забыватьнекрасивость

который заставлял забывать
некрасивость её лица.
2. Среди присутствующих Маргарита сразу

узнала
Азазелло, который стоял у спинки кровати.
3.Камни, из которых слагаются ныне вершины
Альп или Гималаев, когда – то формировались под
водой.
4. Громко шелестит под сапогами сухая, ломкая
трава, которую ещё не тронул иней.

заставляющим

стоявшего

не тронутая инеем

А6

Укажите предложения, в которых придаточную часть
можно заменить обособленным определением, выраженным
причастным оборотом.


Слайд 22 5. Как показали исследования учёных, кислорода,
которым мы дышим,

5. Как показали исследования учёных, кислорода,которым мы дышим, в составе первичнойатмосферы

в составе первичной
атмосферы Земли не было.
6. Так как мы

не смогли отменить ту нашу
встречу в Лондоне, которая состоится завтра, то
было принято решение обменять билеты.
7. Сестра постоянно была занята своими какими-то
делами, которые частенько брали верх над учёбой.
8. Вечером мы были на туристической базе, которая
стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
9. В приёмную вошёл человек, которого я видел ещё в
Лондоне, и сразу направился в кабинет.
10. Есть люди, которые как-то по - особенному
чувствуют природу.

частенько бравшими

стоявшей

чувствующие

занимавшей


Слайд 23 С1
Задание. Укажите фрагмент сочинения, который содержит аргумент, не

С1Задание. Укажите фрагмент сочинения, который содержит аргумент, не являющийся подтверждением тезисаТезис:

являющийся подтверждением тезиса
Тезис:
Милосердие – это одно из самых

важных чувств, делающих человека Человеком.

Фрагменты сочинений:
1)Подтверждение мысли автора можно найти, наблюдая над жизнью человеческого общества. К двадцать первому веку человечество достигло высокого уровня развития, но если бы люди не помогали друг другу, не действовали сообща, то, может быть, до сих пор основным орудием труда являлась бы палка.

2) Подтверждение этой мысли можно найти в русской литературе. Например, о созидательной силе милосердия размышлял Ф.М.Достоевский в романе «Преступление и наказание». Только Соня Мармеладова, воплощающая собой идею христианского всепрощения, смогла понять истерзанную душу Родиона Раскольникова и повести его к раскаянию и последующему возрождению.
 
3)Вспомним, что слово «милосердие» не раз встречается в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Милосердие ещё осталось в ожесточённых сердцах москвичей, испорченных, по мнению Воланда, квартирным вопросом. Милосердие движет Маргаритой, которая просит избавить несчастную Фриду от мучительных напоминаний о совершённом ею страшном преступлении. Наконец, Иешуа Га-Ноцри совершает чудо милосердия, молясь о своих палачах и прощая Понтия Пилата.


Слайд 24 С1
Тезис:
Годы детства – это прежде всего воспитание

С1Тезис: Годы детства – это прежде всего воспитание сердца

сердца

(В. Сухомлинский)

Подберите аргументы к данному тезису


Слайд 25 С1
Тезис:
Безволие, никчёмность – родная сестра подлости.

С1Тезис: Безволие, никчёмность – родная сестра подлости.


(В. Сухомлинский)

Подберите аргументы к данному тезису


Слайд 26 Рефлексия
Я справился (не справился)….
Я смог (не смог)….
У меня

РефлексияЯ справился (не справился)….Я смог (не смог)….У меня получилось (не получилось)…Я

получилось (не получилось)…
Я доволен(не доволен) собой …
Мне было трудно…
Мне

было легко…
Мне необходимо поработать над…

  • Имя файла: podgotovka-k-ege-po-russkomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0