Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Родительского собрания Ваш ребёнок второклассник

Содержание

2. Наши дети – это наша старость.Правильное воспитание
3. Корзина чувств
4. Нравится в школеПозитивные чувстваДоволен Радость Ответственность Привык
5. Наши дети. Какие они???
6. Под автопортретом ребёнка на каждую
7. Позитивные качествааккуратныйактивныйвежливыйдоброжелательныйдисциплинированныйискреннийласковыйлюбознательныйнастойчивыйотзывчивыйприлежныйскромныйстарательныйтрудолюбивыйуспешныйталантливыйумныйяркийНегативные качествабеспокойныйболтливыйвредныйдрачливыйкапризныйкрикливыйленивыйнервныйобидчивыйябеда
8. Вот мы какие разные!
9. Пять принципов отношения к ребёнкуРебёнок ни в
10. Пять принципов отношения к ребёнку2. Ребёнок не
11. Пять принципов отношения к ребёнку3. Ребёнок не
12. Пять принципов отношения к ребёнку4. Во многих
13. Пять принципов отношения к ребёнку5. Верить в то лучшее, что в нём есть …
14. Мы, взрослые, должны
15. Решение собрания:1. Рекомендовать классному руководителю включить в
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Наши дети – это наша старость.Правильное воспитание –это наша счастливая старость,плохое воспитание –это наше будущее горе.А. С. МакаренкоОрганизация учебно-воспитательного процесса в 2013-2014 уч. году. Перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.Выборы родительского

Главная
Педагогика
Презентация Родительского собрания Ваш ребёнок второклассник

Собрание № 1 «Ваш ребёнок – второклассник» Учитель начальных классовМДОУ Зазерская СОШБурховцова Надежда Ивановна

Наши дети – это наша старость.Правильное воспитание –это наша счастливая старость,плохое воспитание

Нравится в школеПозитивные чувстваДоволен Радость Ответственность Привык к режимуХочет учитьсяГордость за ребёнкаНегативные

Под автопортретом ребёнка на каждую букву его имени напишите

Позитивные качествааккуратныйактивныйвежливыйдоброжелательныйдисциплинированныйискреннийласковыйлюбознательныйнастойчивыйотзывчивыйприлежныйскромныйстарательныйтрудолюбивыйуспешныйталантливыйумныйяркийНегативные качествабеспокойныйболтливыйвредныйдрачливыйкапризныйкрикливыйленивыйнервныйобидчивыйябеда

Пять принципов отношения к ребёнкуРебёнок ни в чём не виноват перед вами:

Пять принципов отношения к ребёнку2. Ребёнок не собственность, а самостоятельный человек, поэтому

Пять принципов отношения к ребёнку3. Ребёнок не всегда обязательно будет послушным и

Пять принципов отношения к ребёнку4. Во многих проблемах будете виноваты вы сами:

Пять принципов отношения к ребёнку5. Верить в то лучшее, что в нём есть …

Мы, взрослые, должны любить ребёнка, разумно любить: стремиться

Решение собрания:1. Рекомендовать классному руководителю включить в план воспитательной работы мероприятия, предложенные

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/m/malch3.html мальчикиhttp://www.lenagold.ru/fon/clipart/s/strel4.html стрелкиhttp://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/korz13.htmlкорзинаhttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/j/jabl/raz/razapp041.png яблокиhttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/b/bum/bumag135.png бумагаhttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/d/dev/deva345.png бумага девочкиhttp://www.lenagold.ru/fon/clipart/t/tetr2.html записная книжкаСписок использованных источников

Слайды презентации

Слайд 2 Наши дети – это наша старость.
Правильное воспитание –
это

Наши дети – это наша старость.Правильное воспитание –это наша счастливая старость,плохое

наша счастливая старость,
плохое воспитание –
это наше будущее горе.
А. С.

Макаренко

Организация учебно-воспитательного процесса в 2013-2014 уч. году.

Перспективы работы родительского коллектива и развития детского коллектива класса на год.

Выборы родительского комитета

Слайд 3 Корзина чувств

Слайд 4 Нравится в школе
Позитивные чувства
Доволен
Радость
Ответственность
Привык
к

Нравится в школеПозитивные чувстваДоволен Радость Ответственность Привык к режимуХочет учитьсяГордость за

режиму
Хочет учиться
Гордость
за ребёнка
Негативные чувства
Тревога
Переживания
Усталость
Нервозность
Беспокойство

Внутренняя напряжённость

Слайд 5 Наши дети.
Какие они???

Слайд 6 Под автопортретом ребёнка на каждую букву его

имени напишите качества его характера (положительные и отрицательные)

Слайд 7
Позитивные качества
аккуратный
активный
вежливый
доброжелательный
дисциплинированный
искренний
ласковый
любознательный
настойчивый
отзывчивый
прилежный
скромный
старательный
трудолюбивый
успешный
талантливый
умный
яркий
Негативные
качества
беспокойный
болтливый
вредный
драчливый
капризный
крикливый
ленивый
нервный
обидчивый
ябеда

Слайд 8 Вот мы какие разные!

Слайд 9 Пять принципов отношения к ребёнку
Ребёнок ни в чём

Пять принципов отношения к ребёнкуРебёнок ни в чём не виноват перед

не виноват перед вами:
ни в том, что появился

на свет;
ни в том, что создаёт дополнительные трудности;
ни в том, что не дал ожидаемого счастья;
ни в том, что не оправдал ваши ожидания.

Слайд 10 Пять принципов отношения к ребёнку
2. Ребёнок не собственность,

Пять принципов отношения к ребёнку2. Ребёнок не собственность, а самостоятельный человек,

а самостоятельный человек, поэтому не надо решать за него,

а надо создавать условия, чтобы он мог самостоятельно себя реализовывать.

Слайд 11 Пять принципов отношения к ребёнку
3. Ребёнок не всегда

Пять принципов отношения к ребёнку3. Ребёнок не всегда обязательно будет послушным

обязательно будет послушным и милым. Его конфликтность, упрямство, негатив

так же неизбежны, как само присутствие в семье.

Слайд 12 Пять принципов отношения к ребёнку
4. Во многих проблемах

Пять принципов отношения к ребёнку4. Во многих проблемах будете виноваты вы

будете виноваты вы сами:
если вовремя не поняли его;
пожалели

сил на воспитание (общение);
стали воспринимать ребёнка через призму несбывшихся надежд или как элемент раздражения, поэтому не желаете принимать его таким, какой он есть, на самом деле.

Слайд 13 Пять принципов отношения к ребёнку
5. Верить в то

лучшее, что в нём есть …

Слайд 14
Мы, взрослые, должны

любить ребёнка, разумно любить: стремиться понимать его внутренний мир,

его интересы, уважать его личность. Сочетать свои интересы и потребности
с интересами и потребностями ребёнка. Это и есть гармоничные взаимоотношения.