Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему :Формирование навыков учебной деятельности школьников через освоение новых педагогических технологий

Содержание

12.40 – 13.20 - Открытые уроки 1. урок с использованием технологии игрового обучения русский язык 3 класс учитель: Даутова А.Ф.2. урок с использованием информационных технологий математика 5 класс учитель: Клестова
День методической учёбы 12.40 – 13.20 - Открытые уроки 1. урок с использованием технологии игрового обучения Достоинство преподавания   каждогоучебного предмета зависит сколькоот личности преподавателя,столько же и Тема: «Формирование навыков учебной деятельности школьников через освоение новых педагогических технологий»Цель:повышение уровня Педагогическая технология – это системный метод создания, применения и определение всего процесса Понятие «педагогическая технология» может быть представлена тремя аспектами:1. научным2. процессуально-описательным3. процессуально-действенным Основное назначение педагогических технологий - это достижение максимальных результатов для всех учащихся В рамках личностно-ориентированного обучения как самостоятельные технологии можно выделить:обучение в сотрудничестве в Цели познавательной деятельности:   -знание- ученик запоминает и воспроизводит конкретную учебную Информационные технологии в деятельности учителя -предметника Информационные технологии открывают: ребенку мир культуры;учителю – перспективу профессионального роста; руководителю – Использование информационных технологий повышает эффективность процесса обучения, экономит учебное время, позволяет работать Компьютерные технологии обучения – это совокупность методов, приемов, способов, средств сбора, обработки Информационные технологии – удобный инструмент, который при разумном использовании способен принести в Эффективность обучения с использованием информационных технологий обусловлена следующими факторами: Разнообразие форм представления технологии компьютерного тестированияобучающие тесты тесты для самоконтроля тесты для контроля Технология создания печатных материалов для создания твердых копий дидактических материалов для использования Пример использования печатных материалов Контрольная работа №1 Технология использования программируемых учебных сред предполагает применение готовых компьютерных программ, представленных на Отчет о прохождении программы за I триместр Отчет об успеваемости учащихся за I триместр Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2

12.40 – 13.20 -
Открытые уроки
1. урок с

12.40 – 13.20 - Открытые уроки 1. урок с использованием технологии игрового

использованием технологии игрового обучения
русский язык 3

класс учитель: Даутова А.Ф.
2. урок с использованием информационных технологий
математика 5 класс учитель: Клестова Н.Л.
3. урок с использованием технологии проблемного обучения
русский язык 9 класс учитель: Чернышенко Л.В.
13.25 – 13.40 –
Анализ и самоанализ открытых уроков.
13.45 – 14.20 –
Подведение итогов методического дня.
 





Слайд 3 Достоинство преподавания каждого
учебного предмета зависит сколько
от

Достоинство преподавания  каждогоучебного предмета зависит сколькоот личности преподавателя,столько же и

личности преподавателя,
столько же и от тех учебных средств,
какими он

может свободно
распоряжаться. Без них у него нет
возможности удовлетворить многим
педагогическим требованиям, как
бы не казались они ему основательными
и разумными.
В.Я. Стоюнин



Слайд 4 Тема: «Формирование навыков учебной деятельности школьников через освоение

Тема: «Формирование навыков учебной деятельности школьников через освоение новых педагогических технологий»Цель:повышение

новых педагогических технологий»
Цель:
повышение уровня педагогического и методического мастерства педагогов


Слайд 5 Педагогическая технология – это системный метод создания, применения

Педагогическая технология – это системный метод создания, применения и определение всего

и определение всего процесса преподавания и усвоения знаний с

учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования.

Слайд 6 Понятие «педагогическая технология» может быть представлена тремя

Понятие «педагогическая технология» может быть представлена тремя аспектами:1. научным2. процессуально-описательным3. процессуально-действенным

аспектами:
1. научным
2. процессуально-описательным
3. процессуально-действенным


Слайд 7 Основное назначение педагогических технологий - это достижение максимальных

Основное назначение педагогических технологий - это достижение максимальных результатов для всех

результатов для всех учащихся при минимальной затрате времени и

сил как учителей, так и учащихся. Главная проблема, которая должна быть решена применением технологий обучения - это управляемость процессом обучения.

Слайд 8 В рамках личностно-ориентированного обучения как самостоятельные технологии можно

В рамках личностно-ориентированного обучения как самостоятельные технологии можно выделить:обучение в сотрудничестве

выделить:
обучение в сотрудничестве в малых группах.
технология разноуровнего (дифференцированного) обучения.
технология

адаптивного обучения.
«портфель ученика».

Классификация технологий обучения по Г.К.Селевко:
По уровню применения (общепедагогические, частнометодические, локальные (модульные);
По философской основе (материалистические,идеалистические,диалектические,гуманистические и др.)
По ведущему фактору психического развития (биогенные,социогенные,психогенные);
По научной концепции;

По организационным формам:
Классно-урочные
Индивидуальные
Групповые
Дифференцированное обучение

По типу управления познавательной деятельностью:
Классическо-лекционный
Обучение с помощью ТСО
Система «консультант»
Обучение по книге
Компьютерное обучение

По подходу к обучаемому:
Авторитарные
Личностно-ориентированные
Гуманно-личностные
Свободного воспитания

По преобладающему методу:
Объяснительно-иллюстративные;
Развивающее обучение
Проблемные
Творческие
Игровые


Слайд 9 Цели познавательной деятельности:
-знание- ученик запоминает

Цели познавательной деятельности:  -знание- ученик запоминает и воспроизводит конкретную учебную

и воспроизводит конкретную учебную единицу(термин, факт, понятие);
-понимание-

ученик преобразует учебный материал из одной формы выражения в другую, интерпретирует, объясняет, прогнозирует дальнейшее развитие событий;
-применение- ученик демонстрирует применение изученного материала в стандартных и новых ситуациях;
-анализ – ученик вычленяет части целого, выявляет взаимосвязи между ними, осознает принципы построения целого;
- синтез- ученик комбинирует элементы для получения целого, обладающего новизной (пишет творческое сочинение, предлагает план эксперимента);
-оценка- ученик оценивает значение учебного материала для конкретной цели.



Слайд 10 Информационные технологии в деятельности учителя -предметника

Информационные технологии в деятельности учителя -предметника

Слайд 11 Информационные технологии открывают:

ребенку мир культуры;
учителю – перспективу

Информационные технологии открывают: ребенку мир культуры;учителю – перспективу профессионального роста; руководителю

профессионального роста;
руководителю – более эффективный механизм принятия решений

и контроля за их исполнением.

Слайд 13 Использование информационных технологий повышает эффективность процесса обучения, экономит

Использование информационных технологий повышает эффективность процесса обучения, экономит учебное время, позволяет

учебное время, позволяет работать обучающемуся в таком темпе, при

котором он лучше усваивает учебный материал, то есть позволяет осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении, создает комфортную среду обучения, с помощью компьютера создается прекрасная наглядность, обучающийся имеет полную и объективную информацию о ходе процесса освоения знаний в ходе занятий.

Слайд 14
Компьютерные технологии обучения – это совокупность методов, приемов,

Компьютерные технологии обучения – это совокупность методов, приемов, способов, средств сбора,

способов, средств сбора, обработки и передачи данных для получения

информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Слайд 15
Информационные технологии – удобный инструмент, который при разумном

Информационные технологии – удобный инструмент, который при разумном использовании способен принести

использовании способен принести в преподавание любого предмета элемент новизны,

повысить эффективность её преподавания, повысить интерес учащихся к приобретению знаний, облегчить преподавателю задачу подготовки к занятиям.

Слайд 16 Эффективность обучения с использованием информационных технологий обусловлена следующими

Эффективность обучения с использованием информационных технологий обусловлена следующими факторами: Разнообразие форм

факторами:
Разнообразие форм представления информации;
Высокая степень наглядности;
Хорошо приспособлен для коллективной

деятельности;
Можно дифференцировать работу учащихся в зависимости от уровня подготовки, познавательных интересов.

Слайд 17 технологии компьютерного тестирования
обучающие тесты
тесты для самоконтроля
тесты

технологии компьютерного тестированияобучающие тесты тесты для самоконтроля тесты для контроля

для контроля


Слайд 18 Технология создания печатных материалов
для создания твердых копий

Технология создания печатных материалов для создания твердых копий дидактических материалов для

дидактических материалов
для использования иллюстраций, подготовленных на основе ресурсов

Интернет
для создания опорных конспектов
для создания сообщений, докладов, рефератов


Слайд 19 Пример использования печатных материалов
Контрольная работа №1

Пример использования печатных материалов Контрольная работа №1

Вариант 1

Найдите значение выражения:
а) 21 ∙ 192 + 11988 : 37
б) 27,2 – 18,91 : (2,48 + 3,72)
Найдите величину угла, который составляет 25% развернутого.
Решите уравнение:
а)

б) 1,2x + 5 = 5,72
Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля.


Слайд 20 Технология использования программируемых учебных сред
предполагает применение готовых

Технология использования программируемых учебных сред предполагает применение готовых компьютерных программ, представленных

компьютерных программ, представленных на дисках. К ним относятся:
Уроки Кирилла

и Мефодия;
Интерактивные лекции;
Открытая математика;
Планиметрия и другие учебные компьютерные программы.

Слайд 21 Отчет о прохождении программы за I триместр

Отчет о прохождении программы за I триместр

Слайд 22 Отчет об успеваемости учащихся за I триместр

Отчет об успеваемости учащихся за I триместр

  • Имя файла: formirovanie-navykov-uchebnoy-deyatelnosti-shkolnikov-cherez-osvoenie-novyh-pedagogicheskih-tehnologiy.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0