Презентация на тему Проект ученического самоуправления

им. И.Л. Козыря пос. Шаумянского
Предмет исследования:
включение учащихся в управленческую

деятельность, способствующей формированию их творческой, сознательной активности

школьникам уяснить, что гражданская ответственность – это обязанность - формирование

гражданской позиции учащихся - воспитание уважения к закону - ознакомление с практической процедурой выборов

будущих избирателей;
создание условий для проявления лидерских качеств учащихся, умения

видеть проблемные ситуации и находить пути их решения
включение учеников в процесс соуправления школой через развитие и совершенствование органов детского соуправления;

процесса
Технологию проведения выборов
Учащиеся должны уметь:
Отстаивать свою точку зрения, научиться

быть терпимым к чужому мнению
Создавать готовый продукт (листовки, презентации, программы)
Обрабатывать и анализировать информацию, выступать перед аудиторией

– образовательный этап

3. Практический этап

базы
для проведения учебно-деловой игры
«Выборы в школьное самоуправление»

и изучение опыта проведения деловых игр
Адаптирование технологии выборов под

школьную модель
Принятие решения о проведении учебно-деловой игры Советом школы.
Разработка Положения о Выборах в школе
Формирование инициативной группы
Создание избирательной  комиссии
Подготовка необходимого реквизита: регистрационные листы для кандидатов на пост Президента, бланки заявления для кандидатов на пост Президента, списки избирателей

и обучение участников проекта

Проведение собрания участников 8-11 класса (организаторы знакомят с целями,

задачами, правилами, с положением о проведении выборов, инструктаж по организации и проведению выборов. Участникам предлагается создать свои партии, выдвинуть кандидатов в Президенты, а также представителей в избирательную комиссию.
б) Консультативные занятия по вопросам избирательного права
(у каждого класса – свой куратор, учитель истории и обществознания)
в) Проведение информационных занятий по избирательному праву
2. Создание информационного стенда «Избирательный вестник»
3. Постановка задач перед школьным Пресс-центром

практике
3.1. Предвыборный
а)Выдвижение кандидатов от каждой партии (класса)

б) Подготовка предвыборной

программы (название, эмблема, программа партии)

в) В каждой группе поддержки кандидата назначается наблюдатель и доверенное лицо кандидата на пост Президента

г) выдача подписных листов доверенным лицам кандидатов для сбора подписей

д) сбор подписей в поддержку кандидатов

е) подача заявлений в избирательную комиссию
ж) регистрация кандидатов и выдача им удостоверений
и) информирование избирателей о списке кандидатов в президенты школы

к) оформление избирательных бюллетеней, протоколов для голосования и документации для выборов

Формы агитационной работы:
- встречи с

кандидатами,
- пресс-конференции политические дебаты
- работа агитплощадок,
- предвыборные шоу,
- выпуск листовок, плакатов, газет,
радиопередач, лозунги, баннеры, буклеты,
- индивидуальная работа с избирателями.
в) предвыборная агитация проходит за счет средств кандидата, а частично за счет фондов, создаваемых группами поддержки
г) агитационный период прекращается за одни сутки до дня голосования, объявление Дня Тишины

3. Практический этап – реализация приобретенных знаний на практике

(указать путём тайного голосования одного кандидата в избирательном бюллетене,

опустив его в урну для голосования)
б) Открытие избирательного участка
в) Голосование избирателей
г) Вскрытие избирательной урны, заполнение протокола вскрытия
д) Извлечение бюллетеней из урны, подсчет голосов
е) Заполнение протоколов итогов голосования Председателем избиркома и секретарем в присутствии наблюдателей
ж) Объявление результатов голосования для всех членов Избирательной комиссии
 
 3.4. Подведение итогов, объявление результатов Выборов

подготовке учащихся к жизни в демократическом правовом государстве
повышение активности

школьного самоуправления