Презентация на тему Родительское собрание Как подготовить ребенка к школе

Содержание

2. От того, как будет чувствовать себя ребёнок,
3. Интеллектуальная готовностьпредполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные
4. внимание, способность к длительному (15-20 мин.) сосредоточениюхорошая
5. Развитие интеллектуальной сферы: "Классификация". Подготовьте набор
6. Графический диктант Мелкая моторика умение рисовать; умение штриховать; умение вырезать; умение лепить.
7. Дети учатся тому, что они видят вокруг
8. Как помочь своему ребенку в первом
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.В.А. Сухомлинский

Главная
Педагогика
Родительское собрание Как подготовить ребенка к школе

Автор: педагог-психолог Пивненко М.А. МОБУ «СОШ №1» пгт. Пойковский, Нефтеюганский район, ХМАО-Югра,

От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы

Интеллектуальная готовностьпредполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции.Мотивационная и волеваяготовностьподразумевает наличие у

внимание, способность к длительному (15-20 мин.) сосредоточениюхорошая память, развитое воображение, развитая моторикасообразительность,

Графический диктант Мелкая моторика умение рисовать; умение штриховать; умение вырезать; умение лепить.

Дети учатся тому, что они видят вокруг себяребёнок живет в атмосфере критики,

Как помочь своему ребенку в первом классе:Установите контакт с учителем (через

Слайды презентации

Слайд 2 От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь

От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку

на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать,

зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Интеллектуальная готовность
предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции.
Мотивационная

и волевая
готовность
подразумевает наличие у ребенка желания принять новую социальную

роль — роль школьника,
предполагает наличие у ребенка умения длительно выполнять не очень привлекательную работу.

Коммуникативная готовность

проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе.

МОЖНО ВЫДЕЛЯТЬ ОТДЕЛЬНЫЕ
СТОРОНЫ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ:

Слайд 4 внимание, способность к длительному (15-20 мин.)
сосредоточению
хорошая память,

внимание, способность к длительному (15-20 мин.) сосредоточениюхорошая память, развитое воображение, развитая

развитое воображение, развитая моторика
сообразительность, любознательность
волевые качества (способность выполнять не

только
привлекательную работу)

усидчивость, организованность и аккуратность

стремление к получению новых знаний

дружелюбие, умение общаться с другими детьми, со
взрослыми

Для успешного обучения в первом классе
ребенок должен обладать качествами:

Слайд 5 Развитие интеллектуальной сферы:
"Классификация". Подготовьте набор корточек, включающие

в себя различные
группы: одежда, посуда, игрушки, мебель, домашние

и дикие
животные, еда, т.д. Ребенку предлагается разложить картинки, предварительно
перемешанные по группам.

"Составление рассказа по картинкам".
Для старшего дошкольного возраста достаточно 4-5 картинок,
объединенных одним сюжетом. Ребенку предлагается
разложить картинки по порядку и составить историю.

«Времена года"
«Основные цвета и оттенки»
«Ориентировка в пространственных представлениях»

Слайд 6

Графический диктант
Мелкая моторика
умение рисовать;
умение штриховать;

умение вырезать;
умение лепить.

Слайд 7

Дети учатся тому, что они видят вокруг себя
ребёнок

Дети учатся тому, что они видят вокруг себяребёнок живет в атмосфере

живет в атмосфере критики, он учится порицать.
ребенок живет

в обстановке враждебности, он учится воевать.
ребенок живет в атмосфере страха, он учится бояться.
ребенок окружен жалостью, он, учится жалеть самого себя.
ребенок окружен насмешками, он учится робеть.

Если

ребенка хвалят, он учится быть благодарным.
ребенок живет в атмосфере любви, он учится любить.
ребенок живет в атмосфере признания, он начинает понимать, как хорошо иметь цель.
вокруг ребенка все делятся друг с другом, он учится щедрости.

ребенок окружен ревностью, он учится завидовать.
ребенок живет в атмосфере терпимости, он учится быть терпимым.
ребенок живет среди честных и справедливых людей, он поймет, что такое правда и справедливость.