Слайд 2
1. Какие слова являются грамматической основой в предложении
«Роняет лес багряный свой убор»?
роняет лес;
лес багряный;
роняет убор;
багряный убор.
Слайд 3
2. Какие слова являются грамматической основой в предложении
«Человек должен знать и понимать культурное наследие своего народа»?
человек
должен;
человек должен знать;
человек должен знать и понимать;
знать и понимать наследие.
Слайд 4
3. Какие слова являются грамматической основой в предложении
«Последнее время мне нездоровилось»?
последнее время;
мне нездоровилось;
нездоровилось;
последнее время
нездоровилось;
Слайд 5
4.Какой ответ правильный?
Предложения по цели высказывания бывают
повествовательные, вопросительные,
восклицательные;
повествовательные, вопросительные, побудительные;
повествовательные, вопросительные, повелительные;
вопросительные, восклицательные, побудительные.
Слайд 6
5. Какое предложение лишнее по цели высказывания?
Соловья баснями
не кормят.
От добра добра не ищут.
Вам не видать таких
сражений! (М. Лермонтов)
Выпишите из текста примеры.
Слайд 7
6. Укажите верную характеристику предложения «Ученье без уменья
не польза, а беда».
простое двусоставное предложение;
простое односоставное предложение;
сложное предложение;
простое,
двусоставное, подлежащее «беда».
Слайд 8
7. В каком ряду все словосочетания с согласованием?
древнерусская
литература, письменный памятник, на территории славян;
переведен с древнегреческого, оригинальные
произведения, авторское отступление;
положительный герой, первое жизнеописание, замечательная личность;
древние времена, великие подвижники, вдохновляли людей.
Слайд 9
8. В каком ряду все словосочетания с
управлением?
получил распространение, жанр письменности, биография святых;
написать стихотворение, характеры героев, русский писатель;
родной народ, традиции народа, произведения Пушкина;
послание декабристам, история необычна, размышлять о свободе.
Слайд 10
9. В каком ряду все словосочетания с
примыканием?
оказаться рядом, смотреть молча, стоять неподвижно;
вышел из леса, быстро
вернулся, долго слушал;
пристально следить, оказать влияние, высоко оценить;
очень обеспокоен, отвечали по-разному, поэтический язык.
Слайд 11
10. В каком предложении нет составного глагольного сказуемого?
В
основу романа «Капитанская дочка» легли подлинные исторические события.
Художественный вымысел
помог Пушкину показать своего героя.
Небо, наконец, стало проясняться.
Я не могу согласиться с твоим решением.
Слайд 12
11. Какое слово (слова) является дополнением в
предложении?
(1) Сильный (2) ветер (3) оторвал(4) катер (5)
от причала и (6) унес (7) далеко (8) в море.
Слайд 13
12. В каком предложении употреблено несогласованное определение?
Я был
готов любить весь мир (М.Лермонтов).
Яркий свет луны падал на
верхушки деревьев.
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь (пословица).
Шел редкий, мелкий дождь.
Слайд 14
13. Какое предложение по составу лишнее?
Не гляди
же с тоской на дорогу.
Из песни слова не выкинешь
(пословица).
Кругом не было ни души.
Мы очень хотели закончить работу.
Слайд 15
14. В каком предложении нет уточняющего члена предложения?
Однажды,
в студеную зимнюю пору, я из лесу вышел (Н.Некрасов).
Мы
встретились с другом недавно на остановке троллейбуса.
Гроза началась вечером, часов в девять.
Там, ниже, мох тощий, кустарник седой (А.Пушкин).
Слайд 16
15. Укажите номер предложения, в котором нужно
поставить тире.
Задание это несложное.
Богатство языка есть богатство мысли (Н.Карамзин).
Русский
язык национальный язык русского народа.
Он очень умный человек.
Слайд 17
16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну
запятую.
Зимою и летом осенью и весною хорош русский лес.
Тяжелыми
шапками белого снега покрыты ветви высоких и маленьких елей.
Бушует полая вода шумит и глухо и протяжно (И.Бунин).
Синтаксис изучает значение и строение словосочетаний и предложений.
Слайд 18
17. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую.
В
современном культурном мире искусство прочно вошло в повседневную жизнь.
Каждая
встреча с искусством доставляет нам радость наслаждение.
Она (Мария Ивановна) была в белом утреннем платье (А.Пушкин).
Кибитка летела по гладкому зимнему пути (А.Пушкин).
Слайд 19
18. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Человеку нужно не (1) три аршина земли (2) не усадьба (3) а весь земной шар (4) вся природа. (А.Чехов)
1,2,3,4
2,3
3,4
2,3,4
Слайд 20
19. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Самолет проплывал над городами (1) и деревнями (2) над реками (3) и лесами (4) над горами (5) и пустынями.
1,2,3,4
2,4
1,3,4
2,4,5
Слайд 21
20. В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Радостно было (1) и на небе (20 и на земле (3) и в сердце (4) человека (Л.Толстой).
1,2,3,4
2,3
1,2,3
2,3,4