и начального школьного образования, придав педагогическому процессу целостный, последовательный
и перспективный характер.Цель:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему : Адаптация первоклассников
Содержание
- 3. Реализовать единую линию развития ребенка на
- 4. Задачи:Определить эмоциональный профиль обучающихся 1-х классов.Определить уровень
- 5. План проведения
- 6. Характеристика 1-х классов по составу
- 7. Готовность к школе
- 8. Результаты стартовой диагностической работы
- 9. Уровень усвоения программного материала по основным предметам
- 10. «Группа риска»
- 11. Выводы:Требования, предъявляемые к адаптационному периоду первоклассников, выполнялись
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Реализовать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного образования, придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.Цель:
Слайд 4
Задачи:
Определить эмоциональный профиль обучающихся 1-х классов.
Определить уровень успешности
в усвоении школьной программы.
Организовать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающихся в
помощи специалистов.Проследить динамику личностного развития каждого ребенка.
Слайд 11
Выводы:
Требования, предъявляемые к адаптационному периоду первоклассников, выполнялись всеми
участниками образовательного процесса в полном объеме.
На конец первого полугодия
успешно адаптировались в школе 88 % первоклассников, у 22 % - средний уровень дезадаптации, у 6% - выраженная дезадаптация, у 3% - крайняя степень дезадаптации. На высоком уровне усваивают программный материал по основным предметам 29% первоклассников, на среднем -55%.
Испытывают серьезные трудности в усвоении программного материала по основным предметам 9% (6 человек) первоклассников.
Нуждаются в психолого-педагогическом сопровождении 6 человек.
98% первоклассников посещали дошкольные образовательные учреждения:
(9% –ДОУ №7, 12% -ДОУ №15, 7% -ДОУ №20, 12% - ДОУ №30, 12% -ДОУ №26)
