Презентация на тему учителя начальных классов Кашкаровой И.В.

окончания учреждения профессионального образования: Луганский национальный университет им.Т.Шевченко, 2013

год.
Занимаемая должность: учитель начальных классов.
Квалификационная категория:вторая.
Общий трудовой стаж: 6 лет.

Общие сведения

человека. И эта часть должна быть самой лучшей.
Моё педагогическое

кредо

«Не мыслям надобно учить, а мыслить» И.Кант Методическая проблема «Формирование патриотизма у учащихся начальной школы путем создания проблемных ситуаций»

Определение наиболее эффективных методов и приёмов, способствующих развитию чувства патриотизма в начальной школе;
Воспитание любви к Родине через создание проблемных ситуаций на уроках.

характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма.
Сегодня проблема

актуальна тем, что дети мало знают о культурных традициях своего народа, мало уделяют внимания героям нашего времени. Чувство патриотизма многогранно и необходимо сформировать у младшего школьника все аспекты данного понятия. А использование проблемных ситуаций помогает ребенку почувствовать себя в поисках, найти самостоятельное решение.

дела.
Использование ИКТ на уроках.
Беседы.

доступных, близких примерах из окружающей жизни донести сущность и

полноту большого патриотизма - как чувства долга перед народом, перед Родиной.

не только важную задачу воспитания, но и мощное педагогическое

средство: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».

писал: «Мы требуем от нашего гражданина, чтобы он в

каждую минуту своей жизни был готов выполнить свой долг перед коллективом, и значит перед Родиной, не ожидая распоряжения или приказания, чтобы он обладал инициативой и творческой волей».

республики.
Изучение государственной символики.
Знание таких понятий, как «патриот», «антипатриот», «Родина»,

«Отечество», «держава», «герб», «флаг», «гимн», «ветеран», «вечный огонь»;

“Любовь к Родине начинается с

семьи” Ф. Бекон Формирование патриотизма на уровне «Моя семья»

воспитывать в детях чувство самоуважения;
воспитывать любовь к Малой Родине;
формировать представление о природном и социальном окружении человека.

патриотического воспитания;
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;
Уроки мужества и

памяти;
Конкурс чтецов;
Содержание закрепленных за школой памятника погибшим солдатам и погибшим журналистам И.Корнелюку и А.Волошину;
Проведение мероприятий по изучению государственной символики России;
Формы работы по патриотическому воспитанию постоянно обновляются и осуществляются через учебную и внеклассную деятельность школы.

Моя страна»
формирование бережного отношения к природе и всему живому;
формирование

элементарных знаний о правах человека;
расширение представлений о Луганской Народной Республике, ее столице;
воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к малой родине;
формировать систему патриотических ценностей, а также чувство уважения и любви к культуре, истории ЛНР; традициям, обычаям её народов;
воспитывать толерантность по отношению к людям других наций.
.

журналистов Антона Волошина и Игоря Корнелюка, основная работа направлена

на то, чтобы дети знали об этом событии, чтили память этих отважных людей.

Родина»