Презентация на тему ИНТЕГРАЦИЯ РЕСУРСОВ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ОБУЧЕНИИ И РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

проекту основана на «Положении о программах дополнительного образования»;
--выяснить условия,

социальный педагог.
4. Педагоги и тренеры детско-юношеских школ, кружков, секций.

педагогическими, психологическими, иногда социальными и т. д.
--учет запросов членов

Корректировка

Сопровождение в
реализации маршрута

Оценка эффективности
Маршрута семьи

первой встречи с членами семьи. При встрече выявляем проблему

бесплатных),
-- выбираем приоритетного члена семьи,
-- проектируем индивидуальный образовательный

индивидуальному образовательному маршруту, все фиксируется, чтобы учесть при корректировке

индивидуального образовательного маршрута и информируем семью (составляем общий график

семьи о типе обратной связи , о возможной помощи

выявление какую «прибавку» получила семья в процессе своего дополнительного

и высокой мотивацией к образованию
Этап 1. Диагностика

1. Детско-юношеская спортивная школа «Кировец»
Плавание, греко-римская борьба, триатлон, худ. гимнастика, футбол, каратэ, тенис, йога.
2. ДДЮТ (дворец детского юношеского творчества)
Модельное ис-во, хореография, аэробика, вокал, изо студия
3. ДК «Лидиевка»
Хореография, изо студия, театральный, вокал
4. ФОК
Бокс, футбол, тренажерный зал, каратэ, худ. Гимнастика
5. ДК «Франко»
Хореография, вокал, изо студия, театральный.
6.Кружки в ДОШ №80
Декоративно-прикладной «Рукодельница», волейбол, вокальный.

дизайна "Колорит" (4-17 лет);
- Социально-реабилитационный "Журавушка" (6-17 лет, медсправка);
-

школы № 80____ г. Донецка_
на _2013/_2016_учебный год
Планы на будущее

Этап 4. Корректировка

школы № 80____ г. Донецка_
на _2013/_2016_учебный год
Планы на будущее