Слайд 3
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью воспитания в современном
обществе творческой личности, использование в педагогической практике новых методов,
форм, средств и технологий, ориентированных на личность ребенка, на развитие его способностей.
Слайд 4
Говоря о досуге, следует различать три основных
его типа: ДОСУГ рекреационный (отдых и восстановление сил) рекреационно-потребительский деятельный
(совмещение времяпрепровождения с каким-либо видом деятельности
Слайд 5
Досуг и отдых могут включать различные виды деятельности:
Слайд 6
Принципы организации детского досуга
Принцип всеобщности и доступности Принцип самодеятельности
Принцип индивидуального подхода Принцип систематичности и целенаправленности Принцип преемственности Принцип
занимательности
Слайд 7
Функции детского досуга
Функции самореализационная профориентаци онная коммуникативная творческая рекреационная прокреативная мировозренческая гедонистическая просветительская
Слайд 8
Условия организации досуга совместность, сотрудничество, содействие; обычная забота; единство мыслей и
действий, воли и чувств; единый коллектив; творчество, а не шаблон.
Слайд 9
!!!Особое место в жизни подрастающего поколения занимает игровая
деятельность. !!!Игровая деятельность в самых различных видах не только
заполняет досуг детей, но и оказывает на них большое воспитательное воздействие.
Слайд 10
Игра снимает жесткое напряжение и заменяет его
добровольной и радостной мобилизацией духовных и физических сил
Игра дает
порядок Игра дает возможность создать и сплотить коллектив Игра дает компенсацию, нейтрализацию недостатков действительности Игра дает радость общения с единомышленниками.