Презентация на тему Артикуляционная гимнастика

это совокупность

особых упражнений, способствующих укреплению мышц артикуляционного аппарата и развитию силы, ловкости и дифференцированности движений данного органа.

Артикуляционная гимнастика с детьми дошкольного возраста проводится два-три раза в день.
Продолжительность гимнастики - до 10 мин.
Комплекс артикуляционной гимнастики предварительно разрабатывается учителем-логопедам на основе таблицы «Артикуляционные упражнения».
В комплекс должно входить упражнения: статические и динамические.

Пароход
Фокус
Трубочка

язычок
Гармошка
Моторчик

верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив

нижних. Необходимо проверить наличие расстояния между ними (1 мм). Удерживать под счет до 5-10

рот, обнажая верхние и нижние зубы, язык внизу под

нижними зубами. Удерживать в таком положении под счет до 5-10.

были видны передние верхние и нижние зубы. Чтобы показать

ребенку, как это сделать, надо про себя произносить звук «И». Удерживать в таком положении губы под счет до 5-10.

Удерживать в таком положении под счет до 5-10.

Переключение позиций плавное, в одном ритме. Выполнять 7-10 раз

широкий край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком

положении под счет от одного до 5- 10.

широким и спокойным, надо немного приоткрыть рот, спокойно положить

язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки «пя-пя-пя».
Удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от одного до 5-10.

вверх, загибая боковые края. Следить, чтобы кончик языка не

загибался вглубь рта, чтобы язык не лежал на нижней губе, а боковые края находились у верхних зубов. Удерживать под счет до 10.

к небу и, не отпуская языка, надо стараться открывать

рот все шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы с внутренней

стороны, делая движение языком из стороны в сторону.

кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая

движение языком из стороны в сторону.

поднять язык вверх, поставить его за верхние зубы, крепко

прижать. Удерживать под счет до 5-10.

язык за нижние зубы и удерживать в таком положении

под счет от 1 до 5. Потом поднять широкий язык за верхние зубы тоже с внутренней стороны, удерживать под счет от 1 до 5. Так поочередно менять положение языка 4-6 раз.

языка твердое небо, делая движение языком вперед-назад. Выполнить 3-4

раза

вверх, присосать к верхнему нёбу кончик языка. Щёлкать языком.

Челюсть неподвижна, широкий язык за верхними зубами и не подворачивается внутрь. Выполнять 5-6 раз.

широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движения

языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

кончиком языка за верхними зубами: д-д-д или дын-дын-дын. Сначала

произносить медленно. Постепенно убыстрять темп. Выполнить 3-5 раз. Рот широко открыть.

д-д-д или дын-дын-дын быстрыми движениями одноразового шпателя или просто

чистым!!! прямым указательным пальцем самого ребенка производить частые колебательные движения из стороны в сторону

передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые

края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.

звук «ы» (как гудит пароход). Следить,

чтобы кончик языка был опущен и находился в глубине рта, а спинка была поднята к небу.

переводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в

другой. Нижняя челюсть остается при этом неподвижной. Выполнить 5 раз по 10 движений

напряжением упирать то в одну, то в другую щёку

так, чтобы под щекой надувались «шарики-орешки».

одну щёку – сдуть. Надуть другую щеку – сдуть.

Надувать попеременно 5-6 раз

Положение «Забор». Язык горкой упирается в нижние зубы. Спокойно

и плавно подуть по середине языка. Воздух должен быть холодным.

к небу и, не отпуская языка, закрывать и открывать

рот. Губы находятся в положении улыбки. При повторении упражнения рот надо стараться открывать все шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

и протаскивать язык между зубами вперёд-назад, как бы причёсывая

его

на верхнюю губу, производить движения передним краем языка по

верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрять темп и добавить голос, пока не послышатся звуки «бл-бл» (как индюк болбочет)

язык трубочкой. Длительно подуть в эту трубочку.