Презентация на тему Аттестационная работа. Исследовательский проект как средство активизации познавательной деятельности учащихся

учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста (учителя, родителей), 

в ходе которого реализуется научный метод познания (вне зависимости от области исследования)

сфере образования есть то, что оно является учебным. Это

означает, что его главной целью является развитие личности, а не получение объективно нового результата, как в "большой" науке. В науке главной целью является производство новых знаний. В образовании цель исследовательской деятельности – в приобретении учащимся функционального навыка исследования, как универсального способа освоения действительности, развития способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний, то есть самостоятельно получаемых знаний, являющихся новыми и личностно значимыми для конкретного учащегося.

деятельности:
 Рефлексивные  
Поисковые (исследовательские)
Умения и навыки работы в сотрудничестве  
Менеджерские 
Коммуникативные  
Презентационные 
Умение отвечать на

незапланированные вопросы

проектной деятельности – реализация проектного замысла.
Целью исследовательской деятельности является

уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п.

различным принципам:
по количеству учащихся;

по времени проведения проекта;
по месту проведения;
по теме.

:
теоретические;
экспериментальные;
фантастический;
изобретательский.

исследовательским проектом

быть
Предположим
Допустим
Возможно
Наверное

учетом замечаний и предложений.
Подготовка к публичной защите проекта:
определение программы

и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.);
стендовая информация о проекте.

на:

конкурсах;
праздниках;
выставках;
акциях;

конференциях и т.д.

проект или исследование с точки зрения учителя – это

дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования и исследования у обучающихся.

Эти методы обучения интересны детям, так как дают им возможность раскрыть свой потенциал, проявить себя в различных видах деятельности, способствуют реализации творческих способностей, учат общаться в коллективе.