Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка по структуре и выполнению выпускной квалификационной работы

ПОДОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ, где я работаю преподавателем ПМ.02 «Участие в

лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах» уже более 30 лет, реализует ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело. Данный стандарт предписывает прохождение ГИА в форме выпускной квалификационной работы (дипломной работы) с элементами практической и/или исследовательской деятельности.
В процессе обучения наши учащиеся участвуют в УИРС в рамках кружковой и внеаудиторной работ, выступают на олимпиадах и профессиональных конкурсах, но самым ответственным моментом для них является выполнение и защита выпускной квалификационной работы (ВКР), поэтому тема моей методической разработки, безусловно, актуальна.

К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ (ВКР)


ЗАДАЧИ:
ОСВЕТИТЬ ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

ВКР
ПРЕДСТАВИТЬ ТРЕБОВАНИЯ ГОСТ 7.32-2001 К СТРУКТУРЕ И ПРАВИЛАМ ОФОРМЛЕНИЯ ВКР

Цели и задачи методической
разработки

модулей программы подготовки
Чётко обозначенные цель и задачи
Научный стиль работы
Практическая

значимость в соответствии с современными достижениями медицинской науки и практики
Системность, логическая взаимосвязь всех частей работы
Оформление в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001
Объём не менее 30 и не более 50 страниц печатного текста
Авторский характер с обязательным указанием использованных источников

Основные требования к ВКР

ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров

страниц, с которых начинаются эти элементы.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АНОМАЛИЙ КОНСТИТУЦИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА……………………………………………..5
1.1 Классификация аномалий конституции у детей раннего возраста……………………………………5

исследования
Практическая значимость
Краткий обзор всей работы

цели. Они должны быть чётко и однозначно сформулированы:
ЦЕЛЬ

должна отражать суть выбранной темы, существующей проблемы

Определить…
Проанализировать…
Провести…
Выявить…
Систематизировать…
Установить… и т.д.

явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения.

ПРЕДМЕТ

– это часть процесса или явления, взятого исследователем для изучения, аспекты и отношения между целым и его отдельными сторонами.

то…
С объяснением: так как…, потому что…, при условии, что…

обусловленные конкретными условиями организационной деятельности
Социальный опрос
Интервьюирование
Анкетирование
Методы обработки и интерпретации

данных

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

СПОСОБЫ СБОРА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ

использованных источников с коротким выводом в конце главы.
Описание практических

(исследовательских) действий, направленных на решение поставленных задач и достижение цели с кратким выводом в конце главы.

полученных результатов.
Выводы по каждой поставленной задаче, подтверждающие выдвинутую гипотезу

и приведшие к достижению намеченной цели.

тексте проставляется его порядковый номер по списку использованных источников,

выделенный квадратными скобками.
Обычно при использовании цифровых данных или цитаты указывают и страницу, на которой находятся указанные данные или цитата. Например: [14,c.85]