Презентация на тему часть 1

музей»

Одинцовский   Образовательное МОУ Барвихинская средняя учреждение общеобразовательная школа Адрес, индекс 143083, Московская область Одинцовский район, сельское поселение «Барвихинское» Наименование музея музей истории школы № свидетельства №9345, выдано Министерством Образования Московской области 26 ноября 2003г Руководитель музея Жидеева Елена Анатольевна 8-926-528-16-91 Номинация Презентация по теме: «Музейная экспозиция патриотической направленности».  

звания: 26.11.2003год
Основатели музея:
учителя Барвихинской школы

7 кл.
3.Донюкова Юлия 7 кл.
4.Покровская Мария 4 кл.
5.Топал Кирилл

4 кл.

достижений наших детей.

Программа «Школьный музей»

Необходимость данной программы вызвана тем, что в последние годы падает уровень духовной культуры общества и подрастающего поколения, отсутствуют иерархии ценностей нравственно-ориентированных, привлекательными и престижными становятся невысокие образцы «лёгкой культуры», освоение которых не требует от человека серьёзной умственной и душевной работы, проявляются непонимание значимости культурно-исторических памятников, низкая культура чувств, незначительный интерес к истории, непонимание её закономерностей, преобладание абстрактных, схематических представлений о прошлом, идёт процесс углубления противоречия между старшим и молодым поколениями. Программа призвана обеспечить ценностно-смысловую определённость системы нравственного воспитания.
Программа помогает всем, кто работает с детьми самого раннего возраста, включиться в контекст современных музейно-педагогических проблем, понять феномен «воспитательное пространство», сконструировать и смоделировать воспитательное пространство личности, помогает представить, как можно развернуть его (воспитательное пространство), обогатить воспитанников эмоциональным и нравственным опытом.

Цели

и задачи
Цели:
социализация и воспитание творческой личности воспитанника средствами музея;
героико-патриотическое воспитание;
воспитание чувства гражданского долга;
расширение кругозора.

Задачи:
формирование представления об историческом времени и пространстве, об изменчивости и преемственности системы социально-нравственных ценностей;
формирование уважительного отношения к памятникам прошлого, потребности общаться с музейными ценностями;
воспитание музейной культуры;
формирование научных и профессиональных интересов.

Организационно-педагогические основы программы.
С

учащимися младшего школьного возраста (первый уровень) занятия рассчитаны на несколько лет. Они носят подготовительный характер, подводя к последующему осознанию исторического значения предметов и явлений. Ведущий метод - игровой. Темы занятий цикла «Здравствуй музей» имеют одну задачу - помочь младшим школьникам ответить на вопрос: «В чём выражается память о людях и почему важно хранить эту память?»
На занятиях воссоздаются исторические образы, события, явления. На данном уровне программы важно, чтобы ребёнок не только погрузился в мир представлений о прошлых этапах, но и связал их с системой ценностей собственного мира.

втором уровне (средний школьный возраст) носит ориентирующий характер. Занятия

предполагают многообразие информации. Музейная среда и музейный урок обладают большими возможностями эмоционального воздействия в нравственном воспитании. Для актива обязательным является «погружение» в вопросы, связанные с музейной спецификой.

Музейный урок «Они работали в нашей школе»

Цель работы на третьем уровне (старшеклассники) пробудить историческое сознание через формирование ценностного отношения к историческим образам, мировоззрению человека, отношение человека к обществу, другим людям. Соответственно углубляется содержание изучаемого, усложняются формы занятий.

План работы
музея школы и края на 2011-2012 учебный год

«Расскажи – и я забуду,

Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму»                                    (древняя китайская мудрость).

Метод проекта
в музейной деятельности младших школьников.

нас поспорит с этим: крепче всего запоминается то, что

прочувствовал или сделал сам. Метод проектов подразумевает активную включенность ребенка в процесс получения знаний, использование имеющихся знаний, умений и навыков, а также освоения новых, необходимых для решения конкретной проблемы.
Основная идея проектного метода: "Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить”. Он позволяет не только получить теоретические знания, но и сразу же применить на практике. Метод проектов может сделать успешным, значимым любого ученика, даже если он отстает от одноклассников в какой-то другой сфере.

Цель проектного метода: 1. Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проекта. * позволить каждому увидеть себя как человека способного и компетентного. * развить у каждого позитивный образ себя и других. * развить у учащихся умение истинно оценивать себя. 2. Развить у учащихся "командный дух” и "чувство локтя”; вдохновлять на развитие коммуникабельности и умение сотрудничать. 3. Обеспечить механизм развития критического мышления ребёнка, умение искать путь решения проблемы. 4. Развивать у учащихся исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации), наблюдение, умение строить гипотезы, обобщать, развивать аналитическое мышление.

- выбор темы проекта; -

выдвижение первоначальных идей; - выбор лучшей идеи; - планирование проектной деятельности; -оценка и самооценка проекта; -презентация проекта; -предполагаемые результаты.

Выполнение проекта предусматривает несколько последовательных этапов:

Выбор темы проекта.

«Ура, тема выбрана!»

Выдвигаем и обсуждаем идеи.

Светлый праздник Рождества.

« Небо и земля ныне торжествуют. Ангелы и люди весело ликуют. Христос родился, Бог воплотился.»

«Рождество»

Клемба Екатерина
Кирилл Левчук
Даниил Бордачёв
Максим Махмудов

История праздника 23 февраля –День защитника Отечества.

12 июня День России В.В.Путин: «С этого праздника начался отсчёт

нашей новой истории»

доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости.

ПАСХА 15 апреля

2012 года

Покровская Мария
Карякина Татьяна
Билалова Эльмира
Люленко Александра

людей.

праздник Христа Воскресение.